六年级下册语文 第4单元 10古诗三首 授课课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 小练习：根据诗歌内容填空：这两句诗中用了一个“___”字，极为有力。充分表达了劲竹的刚毅性格。 “_______________”表明了劲竹对生活条件并没有过高的要求，显示出它的生命力极强。 咬 立根原在破岩中 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。 打击。 坚强有力。 诗意：经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。 诗歌赏析 这首诗是一首咏竹诗。诗人所赞颂的并非竹的柔美，而是竹的刚毅。前两句赞美立根于破岩中的劲竹的内在精神。开头一个“咬”字，一字千钧，极为有力，而且形象化，充分表达了劲竹的刚毅性格。再以“不放松”来补足“咬”字，劲竹的个性特征表露无遗。次句中的“破岩”更衬托出劲竹生命力的顽强。后两句再进一层写恶劣的客观环境对劲竹的磨练与考验。不管风吹雨打，任凭霜寒雪冻，苍翠的青竹仍然“坚劲”，傲然挺立。“千磨万击”、“东西南北风”，极言考验之严酷。这首诗借物喻人，作者通过咏颂立根破岩中的劲竹，含蓄地表达了自己绝不随波逐流的高尚的思想情操。 卜算子·咏梅 毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 知识拓展 古诗三首