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PAGE 8 【比較音韻學講義】 第一章 語音學 1.0 何謂「語音學」 語音的研究包含兩個不同但又相關的科目：「音韻學」(phonology)與「語音學」(phonetics)。這兩個科目研究的具體對象相同，但研究的角度不同，音韻學從人類語言知識的角度探討語言的抽象系統、內部結構，語音學則從人類語言行為的角度，探討做為傳達語言知識的媒介所具體表現的生理的、物理的、心理的機制。 音韻學和語音學雖然分為不同的科目，但是兩科其實是相輔相成的，要了解音韻學，必須掌握語音學的一些基本概念，同時語音學的研究也必須和音韻學的研究緊密的結合。語音學與音韻學就像鳥之雙翼、車之兩輪，不可以分離。 語音學所研究的語音並不是人類所能製造的所有的聲音。人類所能製造的聲音很多，也可能用來傳達意思，譬如「鼓語」，但鼓語並非語言學研究的對象，當然也不是語音學研究的對象。人類的發音器官可以發出許多音，但並非所有的音都可能用為「語音」(speech sounds)來說話，譬如笑、哭、打鼾、打嗝聲、打哈欠、打噴嚏，咬牙切齒等，這些不由自主所發出的聲音，並不是為了傳達意念所發出的聲音，因此也不能做為「語音學」研究的對象。只有能夠用來傳達意思的、用人類的發音器官所發出的聲音才能叫做「語音」，才是「語音學」研究的對象。 人類語言的傳播分為三個步驟：1) 說話者發出語音，2) 語音經過空氣的傳播，3) 語音被聽話者接收、了解，而達成意思傳達的過程。因此「語音學」可以由三個不同的角度來研究，因而構成三個主要分科： 發音語音學/生理語音學(articulatory phonetics)：研究發音的生理機制。 音響語音學/聲學語音學(acoustic phonetics)：研究語音的物理性質。 聽辨語音學(auditory phonetics)：研究理解語音的心理機制。 傳統音韻學理論研究都以發音語音學為基礎，但聲學語音學和聽辨語音學逐漸受重視。在這個入門課程，我們仍然把焦點放在發音語音學的解說，不討論其他兩個語音學分科的問題。 1.1 發音器官概說 發音器官由肺(liver)、喉嚨(larynx)、口腔(oral cavity)、鼻腔(nasal cavity)四個主要部分組成。「語音」由調節氣體在發音器官的流動狀態產生。語音學家稱氣流的調節機制叫「氣流機制」(air-stream mechanism)。氣體可以由口腔外向內流動而構成語音，如吸氣音(implosive)，但是很少語言使用吸氣音，絕大多數的語音由肺呼出(pulmonic egressive)。 人類的發音器官可以畫成「發音器官圖」如下： 【發音器官及部位名稱】 台灣話 中文 英文 1 肺管 hi3kng2 氣管 trachea /windpipe 2 食道 sit8to7 食道 esophagus 3 聲帶 siann1tua3 聲帶 vocal cords 4 聲門 siann1mng 聲門 glottis 5 嚨喉 na5au 喉嚨 larynx 6 嚨喉頭 na5au5thau 喉腔 pharynx 7 舌 cih8 舌頭 tongue 8 舌根 cih8kin1 舌根 tongue root 9 舌頭 cih8thau5 舌背 dorsum /body of tongue 10 舌面 cih8 bin7 舌面 front of tongue 11 舌尾 cih8 bue2 舌尖 tongue tip 12 喙空 chui3khang1 口腔 oral cavity 13 鼻空 phinn7khang1 鼻腔 nasal cavity 14 頂腔 ting2khiunn1 上顎 palate 15 嚨喉鐘仔 na5au5cing 小舌 uvula 16 頂腔後 ting2khiunn1au 軟顎 velum 17 頂腔前ting2khiunn1cing 硬顎 hard palate 18 喙齒 chui3khi2 牙齒 teeth 19 齒岸khi2huann7 齒齦 alveolar ridge 20 喙唇 chui3 tun5 嘴唇 lips 以上的發音器官可以歸納成三個部分：喉嚨、口腔、鼻腔，茲將各部分器官的主要功能分述如下： 1.1.1 喉嚨部分包括肺、氣管、喉嚨。 肺的主要功能就是提供呼出的氣流，其次就是調節氣流的強弱，但這個功能主要用來調節音強(loudness) (大小聲)，對於語氣的調節作用較大，對於分辨語義的功能只是次要的。 肺部加壓，氣流向外移動，經由氣管(trachea，俗稱windpipe)向體外呼出，第一個受到喉嚨的調節。喉嚨在喉結(Adam’s apple)的地方，調節聲音的器官是聲帶(vocal cord)，其通道謂之聲門(