《玩小竹梯》幼儿园小班教案.docVIP

《玩小竹梯》幼儿园小班教案 《玩小竹梯》幼儿园小班教案 　　作为一名默默奉献的工 ___，就难以避免地要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们应该怎么写教案呢？以下是收集的《玩小竹梯》幼儿园小班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 　　在户外活动时，小朋友们选择了玩小竹梯的活动，他们对这种新鲜的活动具有浓厚的兴趣，通过对玩小竹梯活动进行挖掘。还可以发现小竹梯除了“爬”以外的很多玩法，这为幼儿提供了创造空间。使幼儿能在玩中发挥自己的想象力、创造力。这种玩是非常有价值的。 　　1、培养幼儿参加体育活动的兴趣，鼓励幼儿大胆的创造出各种不同玩小竹梯的方法。 　　2、发展幼儿的想象力，提高幼儿的交往能力。 　　3、培养幼儿勇敢、团结的合作精神。 　　4、在活动中将幼儿可爱的.一面展现出来。 　　5、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。 　　1、与幼儿人数相等的小竹梯若干。 　　2、录音机、磁带。 　　一、准备活动。 　　在《歌》的伴奏下，幼儿与老师一起做身体各部分的准备活动。 　　二、基本部分。 　　1、教师出示小竹梯，启发幼儿探索小竹梯可以怎样玩？ 　　如；双脚跳梯、单脚跳梯，两个小朋友将梯子扶好，另外小朋友钻爬梯子。 　　2、教师召集幼儿讨论：小竹梯还可以怎样玩，让幼儿讲述玩法并为大家演示。 　　学习新的玩法：走梯 　　教师示范动作，并讲解动作要领： 　　师：“今天，我们学习一种新的玩法——走梯，”将两个小竹梯在一条直线上平放好，让幼儿两臂伸直从梯子上走过，发展幼儿平衡能力。 　　玩游戏：送梯子 　　师生共同布置场地 　　玩法：师：装饰工人要粉刷房子急需要梯子，小朋友自愿找一个小伙伴想办法将梯子给工人叔叔送去。有的小朋友一前一后，将梯子放在腰的一边，用一只胳膊前后挎住梯子走，有的钻进梯子一前一后用两只手抬着梯子走……此活动发展幼儿的创造力。 　　三、结束部分 　　1、表扬活动认真的幼儿。 　　2、听音乐、做放松动作。 　　游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。 【《玩小竹梯》幼儿园小班教案】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考 　　 ?