三年级学生读《海底两万里》有感.docVIP

三年级学生读《海底两万里》有感 三年级学生读《海底两万里》有感 　　从上学到现在我读过不少经典名著，其中，《钢铁是怎样炼成的》展示了保尔而壮丽的一生，使我从中获得战胜困难、超越自我的精神；《爱的教育》一书中，孩子之间纯洁的友情、父母和师长对儿童的关爱陪伴着我成长；《昆虫记》则带领我到昆虫的王国探索，获得有趣的自然知识；还有《绿野仙踪》、《爱丽丝漫游奇境》、《鲁滨逊漂流记》……而最让我记忆深刻的，当属《海底两万里》了。 　　海底两万里写于1870年，这本书主要讲述了法国生物学家阿隆纳克斯在海洋旅行的所见所闻。这些事发生在1866年，海洋中出现了一种不知名的.怪物，影响船只航行安全，阿隆纳克斯应邀随同远征队去剿灭怪物，不料却掉入海中。原来，怪物是一艘名为“鹦鹉螺”号的潜艇，阿隆纳克斯被这艘潜艇所救，于是，他和神秘的尼摩船长一起开始了一段惊险、神奇的海底旅行。他们登上了从未有人到达过的南极；目睹了海底火山喷发的壮观景象；领略了美丽而充满危险的海底世界…… 　　通过这本书生动流畅的语言，大胆丰富的想象和扣人心弦的情节，我感受到了海底世界的奇妙和危险。然而，这本书给我们留下了一个个迹——尼摩船长为什么要过着与世隔绝的生活呢？“鹦鹉螺”号最终的命运又是怎么样的呢？这带给了我无限遐想。 　　《海底两万里》》是寒假妈妈给我借的一本书，那时因为时间紧张，我本想随便读读便交差但我一读开头就迫不及待的想读到结尾。我爱上了这本书。 　　这本《《海底两万里》》是一本科幻小说， ___在写这本小说时电灯还没发明出来他却能写出海底探险故事，而且写的栩栩如生。让我沉浸在书中的海洋世界里，我想就算在现在这个发达的年代也很少能找出像“鹦鹉螺”号一样的潜水艇出来。 　　《海底两万里》主要说的是阿龙纳斯教授与其他教授到澳大利亚海洋去寻找传言中的“海怪”时，船沉没了，除了阿龙纳斯和尼德外，其他人都死了，他们两个人却被捉住了，这时他们才知道，原来传言中的“海怪”就是鹦鹉螺号，他们在尼摩船长的带领下，游遍了世界各地的海洋…… 　　是什么东西让这本书栩栩如生呢？幻想，能在一个连点灯都没有的时候写出一个海底环游故事， ___就像一个能预测未来的“先知”提前描述了对海底的幻想。在那个时候我相信谁也没有到过海底，而 ___不但能把海底写得栩栩如生，而且能让我们读者沉醉于书中。 　　书中描写潜水艇用了许多关于潜艇的数据，使原来虚构的潜水艇变的真实了起来，幻想与知识便成了海底两万里。 【三年级学生读《海底两万里》有感】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 模板,内容仅供参考 　　 ?