实习记者工作总结3完整.pdfVIP

从 7 月 13 日开始 ,截至 8 月 30 日，我在南方日报东莞站实习了 4 5 天。我的专业是小学英语教 ，但来 到报社实习做文字记者，我并不觉得矛盾，反而发现两者有许多共性。比如，教 是一种传播，新闻也是一种 传播。搞教 要因材施教，考虑受教 者的身心发展特点；做新闻也要 “ 因材施教 ” ，搞党报的时刻记着 自己在对党和领导说话，办都市报的总想着老百姓关注什么。 4 5 天，洗去了我的书生意气。新闻对我而言已不再是纯粹的文字功夫，而是对社会现实的记录和反映。新闻 有地域之分；新闻人有国界之分；新闻机构不可能不考虑公共利益、民族利益和社会影响。从新闻线索的获取， 到根据报纸的定位和风格判断新闻价值，再到采写编评，每个环节都要考虑周全。 但是，作为一名实习记者，我考虑更多的是如何写好新闻。令我感受更深的是，如果没有博尔特般的行动速度， 就赶不上日报的出版进度；如果新闻敏感性不强，就会因错失新闻而捶胸顿足；如果没有驾轻就熟的采访技巧， 就算找到了知情人，也可能无功而返；如果社会经验和阅读经验不足，就会影响记者的创造力。 截至 8 月 24 日，我发表了 2 8 篇文章，近 4 万字，涉猎了许多题材，如现象、会议、报料等。会议现场我 跑了许多次，如东莞拟增加出租车听证会、特约研究员会议等，慢慢跳出了对