2009级电子信息工程培养措施(修改).docxVIP

作者：Pan Hon glia ng 仅供个人学习 2009级电子信息工程专业指导性培养计划 学科门类：工学 类 另电气信息类 专业名称：电子信息工程 学 制:四年 代码：08 代码：0806 代码：080603 学位：工学学士 一、 培养目标 本专业培养的是能适应社会主义现代化需要的，德智体全面发展的，具备电子技术 和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和 开发的应用型高级专门人才。 二、 培养要求 德育方面：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，努力学习马列主义、毛泽 东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，逐步树立辨证唯物主义和历史唯物主义 的世界观，具有艰苦创业的精神和为祖国现代化建设服务的思想，逐步树立全心全意为 人民服务的人生观和正确的价值观；热爱科学，养成理论联系实际的良好学风，具有开 拓进取、求实创新和善于合作的科学精神；具有良好的思想品德修养、文化素质和心理 素质；自觉维护社会公德和遵纪守法；了解基本国情，具有与现代社会相适应的法律意 识、环保意识、国防意识和竞争意识。 业务培养要求方面：本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业。本专业学 生主要学习信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的专业知识，受到电子与信 息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛 的工作范围； 2 ?掌握电子电路的基本理论和实验技术、具备分析和设计电子设备的基本能力； 3?掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计 算机模拟信息系统的基本能力； 4?了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识； 5?了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统，新技术的初步能 力； 6?掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 三、 主干学科 电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术。 四、 主要课程及简介 课程编号 课程名称 学时/学分 教材名称专业概况与职业生涯设计 14/1 简介：该门课程属于专业基础模块，主要阐述电子信息工程专业的专业概况、就业 前景，介绍本专业的知识模块：电子电路知识模块、电磁场与微波知识模块、信号处理 知识模块和计算机知识模块。通过该门课程，使学生了解所学专业的概况、职业对知识 与技能的需求，便于学生做好今后四年学习阶段的人生规划。 课程编号 课程名称 学时/学分 教材名称电路 64/4.5 电路分析基础 简介：该门课程属于专业基础模块，主要阐述了电路的基本概念和基尔霍夫定律、 电阻电路的化简方法和等效变换、一般电阻电路的分析方法、电路定理、一阶电路、二 阶电路、正弦量与相量、正弦稳态电路分析、三相电路、含有磁耦合电感元件的电路、 非正弦周期电流电路、网络函数、二端口网络、电路方程的矩阵形式和系统编列、非线 性电路。通过该门课程，使学生掌握电路的基本理论和分析方法。 课程编程名称低频电子线路学时/ 课程编号课程名称 低频电子线路 学时/学分 50/3.5 教材名称 模拟电子技术 简介：该门课程属于专业基础模块，主要阐述了半导体器件的原理、特性和主要参 数，线性集成电路的结构、工作原理、主要性能和使用方法。讲解基本放大电路、集成 运算放大器的电路结构、工作原理和性能，负反馈放大电路的基本组态，功率放大器、 振荡器、整流器、稳压器的组成、工作原理和性能特点。通过该门课程，使学生掌握电 子电路的基本概念、基本原理与基本分析方法，培养学生提出问题、分析问题和解决问 题的能力。 课程编号 课程名称 学时/学分 教材名称数字电子技术 42/3 数字电子技术 简介：该门课程属于专业基础模块，主要阐述了逻辑代数、组合逻辑电路的分析与 设计、时序逻辑电路的分析与设计、状态电路的分析与设计、中小规模集成电路的分析 与设计、数模转换和模数转换的基本工作原理及脉冲电路。通过该门课程，使学生掌握 数字电路的工作原理、性能和特点，掌握数字电路的基本分析方法和设计方法，能独立 的应用所学的知识去分析和求解从工程中抽象出的逻辑问题以及与专业有关的某些数字 电路的实际问题。 课程编号 课程名称 学时/学分 教材名称信号与系统 56/4 信号与线性系统 简介：该门课程属于专业基础模块，主要阐述了连续时间信号和系统的时域和频域 分析、信号的时域卷积、系统的数学模型的建立，线性定常系统的时域分析法，傅立叶 变换和拉普拉斯变换，离散时间信号与系统的时域和频域分析、