常规养成教育主题班会.docxVIP

初一（ 1）班常规养成教育主题班会 班会目的： 1、了解 是养成教育的 物，它往往起源于看似不 意的小事，却 含了足以改 人 命运的巨大能量。 2、通 次主 班会， 大家了解看到好的 ， 并要从自身做起培养我 的良好行 。 教学目 ：通 各个事例和同学 周 的事情， 述行 养成的重要性。 教学重点： 学生 身感受自己行 的偏差，激励自己及 改正不良 。 教学 点：希望学生 通 么一次思想教育及 改 来， 养成更好的 努力。 班会 ： 2013 年 11 月 18 日 班会地点：初一（一）教室 班会 程： 猜猜看： 我不是你的影子，但我与你 密无 。我不是机器，但我全心全意听命于你。 成功的 人来 ，－－我是功臣； 失 的人来 ，－－我是罪人。培 我，－－我会 你 得整个 人生；放 我，－－我会 掉你的 身。我到底是 ？－－我平凡得 你惊奇。 （ ） 你相信 ？ 在印度和泰国， 象人在大象 是小象的 候， 就用一条 将它 在水泥柱或 柱上， 无 小象怎么 扎都无法 脱。 小象 地 了不 扎， 直到 成了大象， 可以 而易 地 脱 子 ，也不 扎。小象是被 子 住，而大象 是被 住。 培根就曾 ： “ 真是一种 而巨大的力量， 它可以主宰人生。 ”是的， 没有人天 生就 有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好 。 “ 点是救不了 自己的，只有 清缺点，才可以自救。 ” 良好 大家学 从小到大，你有什么 “好 ” 曾 你倍受 、 取得小 利或取得一些事情上的成功？ 同学 ，大家来分享、学 一下??（小 交流） 在你 看看你 自己的行 呢？ 在我 身 ， 在一部分同学身上， 存在着一些不文明的行 。 例如，在我 的校园内、 楼梯上 能 到与我 美 的校园极不和 的 屑， 教室里、 校园内食品袋、 方便面盒随 可 ， 甚至有的同学 ：反正有 日的同学和清 工打 ， 扔了又何妨； 再例如有的同学 在教学楼走廊上追逐打 ，走路推推 以 常； 有部分同学相互之 、粗 ， 随意攀爬 枝， 甚至 有个 同学故意 坏学校的公共 物。 我 很多同学把文化知 的学 放在首位， 而常常忽略了社会公德的培养， 文明 的养成， 而 恰恰从本 上展 出一 个人的思想品 。 你 以下行 有何看法？ 1、在思考 一 旋笔一 思考 2、在学 中遇到 后， 先放一 ，  以后又忘了解决。 3、考 考差了后，开始下定决心 真学 ，但几天后又松懈了。 4、自 无所事事， 西望。 5、自制力差， 安排不合理，利用率不高 6、吃完的食品袋随手扔在地上 7、 大声 笑甚至追逐打 8、写作 不及 磨蹭， 看 写作 ，先玩再写作 9、 同学起 号、 人、那同学的缺点或者是?开玩笑在同学中 播、 到老 扭 就走。 良好 就人 大的一生（听小故事） 霍姆林斯基、 盛 、加加林、 科学 ?? . 在， 同学 自己静下心来想想， 你 的行 是否良好了呢？再 几个同学分 班 的不良行 。 里有学生指出 生状况是不能忽 的 ， 形成一定的 生良 好意 。比如：日常的 与保持（新 措）垃圾桶（ 1）由最后一排两位学生 督同学 放置垃圾。 如有不当行 公告于前面的小黑板。 （ 2）垃圾袋 了由 收拾垃圾的同学及 清理，最少早晚各一次。 （ 3）垃圾桶盖子早晚要擦洗一次。 （4）日 生小整 午休 响后，每个同学把自己座位周 的地方清理好。确保地面的整 。 （ 5）晚上放学后，每个同 学也做好自己周 的 生。 并 放好桌椅。 只有 生的加 才能 我 有良好的 境， 也 是良好行 养成的一部分。 事 上，良好的行 ，是保 我 利学 的前提， 也是 立健康人格的基 。在 学校没有良好的行 的同学就可能目无 律，不 生， 乱班 的学 境。相反， 如果我 养成了文明的行 ，学 境就一定是良好的、 有序的。 我 知道： 一个学校 的学生具有良好的文明行 ， 才能构建出 良的学 境， 出 良的学 气氛。 现 在，我 正 于人生中最关 的成 期， 我 在 个 期的所作所 ， 将潜移默化的影响 到我 自身的心理素 ， 而文明的行 就在帮助我 提高自身的心理素 ， 同 也完善了自 身的道德品 ， 如果我 不在此 抓好自身道德素 的培养， 那我 即使 有了丰富的科学 文化知 ， 于人于己于社会又有何用呢？所以， 我 首先 做一个堂堂正正的人， 一个懂 文明、 有礼貌的 君子，然后才是成才，不能做一部 掌握知 技能的机器， 而要成 一个身心和 展的人。 文明就是我 素 的前沿，