六年级下册语文 第5单元 16表里的生物 授课课件.pptVIP

* * * * * * * * * 1.默读课文，联系课题，说说课文写了一件什么事。 课后习题解析 解析：（1）默读就是无声阅读，是用大脑直接感受文字的意思，而不必将文字转化为声音。我们默读课文时，应做到“一用两不能”，即用眼睛看书，不能用手指文章，也不能小声叨念。“?出声”则会影响阅读速度，“用手指文章”则影响眼睛的扫视幅度。另外，必须高度集中注意力，只有这样，才能提高默读速度。 （2）主要写了“我”小时候认为凡能发出声音的，都是活的生物，所以对父亲的表极其好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子，表现了“我”童年时代对事物有着强烈的好奇心，是个善于观察、爱思考、有丰富的想象力的孩子。 2.读下面的句子，说说从中可以看出“我”是一个怎样的孩子。再从课文中找出相关的语句，和同学交流你的看法。 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物。 我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。 解析：(1)这段话是对“我”心理活动的描写。“吓了一跳”是因为表里的生物在“我”的想象中不会是蝎子，“感到愉快”是因为弄清缘由之后，证实了 “我”关于“表里有一个活的生物”的猜测，于是感到愉快和满足。 (