函数教材分析1北京版(教案).docxVIP

第二章函数 教材分析 本章为函数，分三个单元共节，内容如下函数、函数的表示方法、函数的单调性， ; 反函数；指数、指数函数；对数、对数函数； 函数的应用举例 本章共需课时，具体分配如下： 函数 约课时 函数的表示方法 约时 函数单调性 约课时 反函数 约课时 指数 约课时 指数函数 约课时 对数 约课时 对数函数 约课时 函数的应用举例 约课时 实习作业 约课时 小结与复习 约课时 一、内容与要求 函数是数学的重要的基础概念之一 进一步学习的数学分析， 包括极限理论、 微分学、 积分学、微分方程乃至泛函分析等高等学校开设的数学基础课程，无一不是以函数作为 基本概念和研究对象的 其他学科如物理学等学科也是以函数的基础知识作为研究问题和 解决问题的工具 函数的教学内容蕴涵着极其丰富的辩证思想，是对学生进行辩证唯物主 义观点教育的好素材 函数的思想方法也广泛地诊透到中学数学的全过程和其他学科中 函数是中学数学的主体内容 它与中学数学很多内容都密切相关，初中代数中的“函 数及其图象”就属于函数的内容，高中数学中的指数函数、对数函数、三角函数是函数 内容的主体，通过这些函数的研究，能够认识函数的性质、图象及其初步的应用 后续内 容的极限、微积分初步知识等都是函数的内容 数列可以看作整标函数，等差数列的通项 反映的点对 (， )都分布在直线＝的图象上，等差数列的前项和公式也可以看作关于 (∈ )的 二次函数关系式，等比数列的内容也都属于指数函数类型的整标函数 中学的其他数学内 容也都与函数内容有关 函数在中学教材中是分三个阶段安排的 第一阶段是在初中代数课本内初步讨论了函 数的概念、函数的表示方法以及函数图象的绘制等，并具体地讨论正比例函数、反比例 函数、一次函数、二次函数等最简单的函数，通过计算函数值、研究正比例函数、反比 例函数、一次函数、二次函数的慨念和性质，理解函数的概念，并用描点法可以绘制相 应函数图象 本章以及第四章三角函数的内容是中学函数教学的第二阶段，也就是函数概 念的再认识阶段，即用集合、映射的思想理解函数的一般定义，加深对函数概念的理解， 在此基础上研究了指数函数、对数函数、三角函数等基本初等函数的概念、图象和性质， 从而使学生在第二阶段函数的学习中获得较为系统的函数知识，并初步培养了学生的函 数的应用意识，为今后学习打下良好的基础 第二阶段的主要内容在本章教学中完成 第三 阶段的函数教学是在高中三年级数学的限定选修课中安排的，选修Ⅰ的内容有极限与导 数，选修Ⅱ的内容有极限、导数、积分，这些内容是函数及其应用研究的深化和提高， 也是进一步学习和参加工农业生产需要具备的基础知识 (一 )内容安排 第一单元是函数，包括函数、函数的表示方法、函数的单调性、反函数等节，是全 章的基础 本章的函数是用初中代数中的“对应”来描述的函数概念，这两个函数定义反映了 函数概念发展的不同阶段 高一学生的数学知识较少，接受能力有限，用原始概念“对应” 一词来描述函数定义是合适的 而且有利于初中和高中知识的自然过渡和衔接 映射是在学习完集合与函数的基本概念之后学习的 它是两个集合的元素与元素的对 应关系的一个基本概念 学习集合的映射概念的目的主要为了进一步理解函数的定义 映射 中涉及的“原象的集合” “象的集合”以及 “从集合到集合的对应法则”可以更广泛的 理解 集合、不仅仅是数集，还可以是点集、向量的集合等，本章主要是指数的集合 随着 内容的增多和深入，可以逐渐加深对映射概念的理解，例如实数对与平面点集的对应， 曲线与方程的对应等都是映射的例子 映射是现代数学的一个基本概念 函数的单调性函数的重要性质之一，中学函数教材研究的函数性质主要有单调性、 奇偶性、周期性以及连续性等，本章研究的单调性是从观察函数图象的特性，然后给出 一般的定义，作为代数方面证明的开始和基础 这也是学生接受的难点所在 奇偶性、周期 性是结合三角函数内容讲授的， 连续性安排在函数极限之后学习 这样一是为了分散难点， 另外一方面结合具体函数讲授能够直接应用，也有利于巩固这些知识的学习 反函数也是函数，因为它符合函数的定义 反函数的概念只能以变量及对应关系来说 明它的含义 中学里讲授的函数内容主要以解析式表示的函数为主，因此，求反函数主要 借助初中学习的方程知识来解决，函数与反函数的图象间的关系是观察具体函数的图象 给出了结论，学生接受起来也不难 第二单元是指数与指数函数，指数函数是基本初等函数之一，应用非常广泛 它是在 本章学习完函数概念和两个基本性质之后较为系统地研究的第一个初等函数 为了学习指数函数应该将初中学过的指数概念进行扩展，初中代数中学习了正整数 指数、零指数和负整数指数的概念和运算性质 本章在此基础上将指数概念扩充到有理指 数幂，并给出了有理指数幂的