统编版五年级下册语文 第1单元 语文园地 授课课件.pptVIP

* * * 部编小学语文五年级下册 交流平台 同学们，我们知道好些课文都抒发了作者的思想感情，那你是怎么体会到作者表达的情感的呢，我们一起来交流。 读到《月是故乡明》中“我的小月亮，我永远忘不掉你”这句话时，我能直接感受到作者对故乡深深的怀念之情。 读《祖父的园子》时，我从描写园子里的花草、虫子、鸟儿等事物的语句中，体会到了字里行间的“我”对祖父和园子深沉的爱与怀念。 我在读《月是故乡明》时，把自己想象成文中的“我”，体会到了作者的怀乡之情。 我通过有感情地朗读，把自己体会到的感情表达出来了，也加深了对课文思想感情的体会。 体会作者情感的方法：①朗读课文时入情入境，把自己想象成文中的人物，从而身临其境地体会作者的情感；②带着情感朗读课文，有助于表达情感，加深体会；③从文中直抒胸臆的句子直接感受作者的情感； ④有些语句间接表达了作者的思想感情，我们可以从字里行间体会作者蕴含的情感。 词句段运用 读下面的句子，想象句中描写的情景，再选一种情景，照样子说一说。 ◇太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。 ◇八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 例句1运用夸张、排比、拟人的修辞手法，突出太阳光芒的强烈；例句2运用拟人、排比的修辞手法，描述了鸡、狗、蝉等动物的动作、心