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- 2020-12-15 发布于江苏
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我的学生
所带学生情况分析:
四年年级的学生对于事物有了自己一定的认识,本课程主要为提
高全体学生的心理素质,充分开发他们的潜能,培养学生乐观、向上的
心理品质,使学生不断正
确认识自我,增强调控自我,承受挫折,适应环境的能力,对有
理困扰或心理障
碍的学生给予科学有效的心理辅导,使他们尽快摆脱障碍、调节自
我,提高心理健康水平。
我的教材:
本册教材内容分析:全一册教材主要由四个单元组成,本学期有两
个单元。教材以四年级儿童不断扩大的社会生活为主 ,以关注每一个
儿童的成长为前提,以发展儿童丰富的内心世界和主体人格为目的,以
体现育人为本的现代价值取向为理念。
本册教材的教学目标:1.学会合作,体会合作的好处;初步形成正确
的友谊观;学会交流和沟通的技巧,分享快乐,分担忧愁。
2.初步形成积极向上的,提高承受困难和挫折的意志与能力;培
养毅力和耐心,养成良好的学习习惯。
3. 了解家乡的基础上萌发对家乡的热爱之情,提高学生获取筛
选有用信息的能力。
4.感受家乡及家乡人各方面的发展进步,了解
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