人教版小学四年级数学下册《三角形的分类》教案.docxVIP

三角形的分类 教学目的： 1．通过动手操作，会按角的特征及边的特征给三 角形进行分类。 2．培养学生动手动脑及分析推理能力。 教学重点：会按角的特征及边的特征给三角形进行分类。 教学难点：会按角的特征及边的特征给三角形进行分类，。 教学用具：量角器、直尺。 教学过程： 一、自学反馈： 1、引入：我们认识了三角形，三角形有什么特征？今天这节课我们就按照三角形的特征对三角形进行分类．怎样分？ 2、小组活动： 出示小片子，根据你发现的特点将三角形分类。 3、按角分的情况 引导学生明确：相同点是每个三角形都至少有两个锐角；不同点是还有一个角分别是锐角、钝角和直角． 我们可以根据它们的不同进行分类 分类． 根据上边三个三角形三个角的特点的分析，可以把三角形 分成三类． ①，三个角都是 角，它就叫 角三角形． (板 ) 提 ： ②、 ③只有两个 角， 能叫 角三角形 ？ ( 不 能 ) 引 学生根据另一个角来区分． ② 有一个角是直角，它就叫直角三角形， ③ 有一个 角， 它就叫 角三角形． 同学再概括一下，根据三角形角的特征可以把三角形分成几 ？分 叫做什么三角形？ 教 板 ： 三个角都是 角的三角形叫做 角三角形； 有一个角是直角的三角形叫做直角三角形； 有一个角是 角的三角形叫做 角三角形． 三角形的关系． 我 可以用集合 表示 种三角形之 的关 系．把所有三角形看作一个整体，