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信息化教学设计方案 设计者 学号 专 业 时间 年 月 日 一、 教材内容 选自 学科 章(单元) 节(课), 具体内容如下: (把这篇文章或者教学内容粘贴下来。或者写明主要内容。) 二、学生特征分析 1、说明学生所在地区、学校、年级 2 、分析学生基础水平、初始能力、学习风格等(择关键特征分析) 三、教学内容与学习水平的分析与确定 1.知识点的划分与学习水平的确定 课题名 知识点 学习目标层次 (对应打钩) 计划 称(章 编 内容 知道 领会 应用 分析 综合 评价 学时 节) 号 即 几 个 课 时 2.学习水平的具体描述 学习 知识点 描述语句 行为动词 水平 3.分析教学的重点和难点 具体内容 解决措施 教学 重点 教学 难点 四、教学媒体的选择与运用 知 媒体在 使用 学习 媒体使 资料 识 媒体类型 媒体内容要点 教学中 时间 水平 用方式 来源 点 的作用 (分) 注:①媒体在教学中的作用分为:A.提供事实,建立经验;B.创设情境,引发动机;C.举例验证,建立概念;D. Commented [n1]: 写媒体的作用和使用方式时可以参考 提供示范,正确操作;E.呈现过程,形成表象;F.演绎原理,启发思维;G.设难置疑,引起思辨;H.展示事 这些语句进行具体的描述,或者直接选择选项 例,开阔视野;I.欣赏审美,陶冶情操;J.归纳总结,复习巩固;K. 自定义。 ②媒体的使用方式包括:A.设疑—播放—讲解;B.设疑—播放—讨论;C.讲解—播放—概括;D.讲解— 播放—举例;E.播放—提问—讲解;F.播放—讨论—总结;G.边播放、边讲解;H. 边播放、边议论;I.学习 者自己操作媒体进行学习;J.其他 五、课堂教学过程结构的设计 图 例 1.画出流程图 六、教学过程设计详案 教师活动 学生活动 设计意图 [引入]我们已经学过卤族元素和氧族 回忆卤素、氧 复习相关旧 Commented [n2]: 这个地方是我的举例,你们根据自己的 素,认识到同一族元素的化学性质是相似的, 族元素的相似性

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