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- 2020-12-14 发布于江西
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2018年小学教师个人教学工作总结范文;
一、基础知识 本学期,我自认为在基础知识方面下的工夫比较
多,从字音到字的书写,以及词语的理解方面等。
首先,说一说字音方面。在字音方面,我们首先进行了归类:难
读音、多音字,并且理解多音字的用法。这是在学习过程中,培养还
的一点,在学习的过程中,要善于抓住难读音和多音字。 那么如何检
查孩子们找出的难读音和多音字呢? 这是培养孩子们自学的一种习
惯,在读文文章后,一定要确保发音准确无误。 其次,难写字。难写
字主要包括:需要孩子们注意笔顺的字,例如:脊梁、噩耗等字,就
是孩子们容易出错的字,所以一定要让孩子们注意。难写字还包括什
么呢?孩子比较容易写错的字,其实每篇文章都会出现孩子们共同容
易犯错的生字,例如:羞涩、高粱、清晰 比比皆是、都督、应接不
暇、卸煤、妨碍、咀嚼等词语,都是孩子们特别容易出错的地方,所
以在教学中,教师要把主动权交给孩子们,要做到:
一认真观察、二仔细比较、三拓展联想,让孩子们去找形近字,
通过比较学习,让孩子们养成一种善于联想、比较的习惯。针对观察
和比较是非常有必要的,要让孩子养成一种习惯,拿过一个生字,我
们要做的首先是分析,观察,然后借用记忆方法,将其记住。
所以,我们看似是所教的内容比较简单,但
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