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- 2020-12-12 发布于天津
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15 晚上的太阳
教材分析
这篇课文通过描写爱迪生的妈妈突发阑尾炎,爱迪生想方设法利 用镜面反射油灯灯光, 使医生顺利完成手术, 进而使爱迪生萌发了造 一个晚上的“太阳”的愿望,并且真的发明了电灯的故事,反映了爱 迪生善于联想,敢于实践, 造福人类的可贵精神,告诉人们遇到问题 要积极动脑动手,寻找解决问题的方法。
思想教育目标: 通过本课的学习,引导学生学习爱迪生从小遇到问题就 积极动脑动手,寻找解决问题的方法。
语文知识目标:
1、通过本课的学习,在语言环境中重点理解“危险,犹豫、呻 吟、无可奈何、简易、智慧、自豪、一本正经”等词
2、重点学习第 2 段,(1)通过看图与比较,初步学习如何 通过人物的动作、神情、语言、心理等描写把一件事写具 体,写生动。(2)通过本段的学习,理解课文内容,并明白 爱迪生遇事积极动脑动手并寻找解决问题的方法的道理。 能力培养目标:
1、学会默读课文,并能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、会复述课文。
3、找一找爱迪生发明电灯的故事,培养收集资料的能力。
第二教时
一、复习巩固:
1、小小魔术师
加个部首,让这些字变成本课的生字:
矢可
火
当
少间
而
( 医 何
炎
挡
秒简
需)
2、词语花园(
课后词语)
犹豫 手术
痛苦
发明
无可奈何
焦急 呻吟
自豪
智慧
一本正经
(1)指名朗读
(2)找朋友
:焦急(
( :
)自豪(
)
(3)
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