错觉的实验报告.pdfVIP

人 体 测 量 实 验 报 告 书 实验一 错觉实验 1、实验目的： 通过本次实验，了解人体测量学的基本知识，证实最典型的缪勒－ 莱伊尔(muller--lyer)视错觉现象的存在和研究错觉量大小。 2 、实验器材 ： 错觉实验仪 3、成员： 某某 4 、实验内容： （1）仪器有三种不同箭羽线夹角的线段，实验时选择一种做实验，其 余的二种用挡板挡住。 （2）仪器直立于桌面，被试位于一米以远，平视仪器的测试面。主试 移动仪器上方的拨杆，即调整线段中间箭羽线的活动板，使被试感觉到 中间箭羽线左右两端的线段长度相等 至。可以验证箭头线与箭尾线的 长度错觉现象，并读出错觉量值。 5 、实验数据： 6、实验小结： 本实验中，通过对错觉实验的实施，我们测试了小组成员的长度错 觉，差值数据普遍在 3mm 左右，我们了解到了人体错觉的基本测量方法 。 实验二 大小常性测量器实验 1、实验目的： （1）用比对法验证视觉大小常性现象； （2）学习测定大小常性的方法 ； （3）讨论距离对大小常性的影响； （4）讨论标准刺激大小对大小常性的影响。 2 、实验用具： ep510 大小常性测定仪两台。 3 、小组成员： 某某 4、实验内容： （1）选择长度 2m 以上的场地，让被测者站在距离实验仪器 1.5m 位置。 （2）测试员调节手边大小常性测量仪，改变两个测量仪三角形大 小，使其不同，注意应有时从大到小调，有时从小到大调，采用 abba 的 序列。指导语如下：“请你注意正前方屏幕上三角形的大小，并照此大小 指挥测试员调节手边的测量器，直到你主观感知到一样大小 止。”报告 记录员记下你调节后图形的数值。 （3）记录员将读得的数据记入大小常性记录表。实验中，记录员不得 将测量数据告知被试。 5、 实验数据：(单位：mm) （1）根据两个三角形面积的实际差别计算大小常性系数。 kb= （r―s）/ （a―-s） 或 kt= （lgr―lgs）/ （lga―lgs） 式中，a ：标准三角 形高；r ：被试匹配的三角形高； s ：完全没有常性时三角形应有的高 s= d / （a* d） （式中 d ：被试与标准刺激的距离，d ：被试与比较刺激的距离） （2）我的测量数据（差值，单位：mm） 6、 实验小结： 实验结果发现：无论是在标准刺激下还是在标准距离下，人对物体 的大小直觉恒常性系数都能维持在一个较高的水平。 结果说明：物体远近会导致视网膜上投影的大小变化，而在人的知 觉中仍然能较正确地反映不同物体的实际大小。 实验三 动感方位辨别测量实验 1、实验目的： 通过本次实验，了解人体测量学的基本知识，掌握测定左右前臂在 左右空间上位移的动觉感受性，了解练习次数的多少对动觉感受性提高 程度的影响。 2、实验用具： 动觉方位感受辨别仪 笔 纸 3、成员： 某某 4、实验内容： （1）设定角度记录设定的角度； （2）读出本人实际动感方位的角度； （3）计算本人设定角度与实际角 度的差值； 5、实验数据（单位：度）： 6、实验小结： 通过本次实验我们熟悉如何测量人体手臂方位辨别，和实验过程中 应该注意 哪些问题与分析实验数据，也对自己的在方位辨别方面有一个更好 的了解，在数据方面较好的分析人机工程。 实验四 手指灵活性测试实验报告 1、实验目的： 通过本次实验，来测定手指、手、手腕灵活性, 也可测定手和眼的协 调能力。 2 、实验用具： bd-ii-601 手指灵活性测试仪 3 、小组成员： 某某 4、实验内容： 手指灵活性测定的常用方法是：被试用一把镊子钳，把数十根金属 针分别插入一块具有数十只小孔的板内。以完成任务所用时间作为检测 的指标。 实施过程： （1）将手指灵活性测试板（上有