初数学平行线分线段成比例定理.docxVIP

word word 初二数学 【教学进度】 几何第二册第五章§5.2 ［教学内容］ 平行线分线段成比例龙理 ［重点难点剖析］ 一、 主要知识点 平行线分云矗成比例左理，三条平行线截两条直线，所得的对应线段成比例。 三角形一边平行线的性质立理（即平行线分线段成比例左理的推论）：平行于 三角形一边的直线截其他两边（或两边的延长线），所得的对应线段成比例。 3?三角形一边的平行线的判左左理：如果一条直线截三角形的两边（或两边的延长线）所得的对应 线段成比例，那么这条直线平行于三角形的第三边。 4.三角形一边的平行线的性质淀理2 （即课本例6）：平行于三角形的一边，并且和其他两边（或两 边的延长线）相交的直线，所截得的三角形的三边与原三角形三边对应成比例。 二、 重点剖析 平行线分线段成比例定理，是研究相似的最重和最基本的理论，同时，它也是直接证明线段成比 例的最重要方法之一。 龙理的基本图形 A / 1-LlfEB/ A / 1 -Ll f E B / \ —L2 / If c / \ 图―(1) ???h〃12〃13 \D A/ / —Ll e\ k \ / \/ ——l2 c / \f / \ L3 / \ 图 1- (2) \/A(d) —v— —Ll B E / \ I \ —L2 / \ C / \F i \ / \ L3 / \ l?l-⑶ BC _ EF W1- (4) .AB _ DE AB _ DE AB AB DE BC EF AB DE AC DF BC EF AC DF ①对应线段是指一条直线被两条平行直线截得的线段与另一条直线被这两条平行直线截得的线段对 应。 ②为了强调对应和记忆，可以使用一些简单形象化语言记忆上而所列三组比例式: 可以说成“上比下等于上比下” 可以说成“上比全等于上比全” 可以说成“下比全等于下比全”等 三角形一边平行线的性质立理1 （即平行线分线段比例左理的推论） 基本图形 DB EC AB AC AB AC图2-（1）,图2- （3）称为型，图2— （2）称为“X”型推论中“或两边的延长线”是指三角形两边在第三边同一侧的延长线3?三角形一边平行线的判左立理是平行线分线段成比例的推论的逆命题。（1） 这个定理可以用来判左两条直线平行。 DB EC AB AC AB AC 图2-（1）,图2- （3）称为型，图2— （2）称为“X”型 推论中“或两边的延长线”是指三角形两边在第三边同一侧的延长线 3?三角形一边平行线的判左立理是平行线分线段成比例的推论的逆命题。 （1） 这个定理可以用来判左两条直线平行。 （2） 使用时，一定要注意这个左理的前提：截三角形的两边（或两边的延长线）所得对应线段成比 例。 平行线分线段成比例左理的逆命题：三条直线截两条直 线，截得的对应线段成比例，那么这三条直线平行。 它是一个假命题，如图3,其中AB二BC, DE=EF,则兰=匹=1,但Li. Li. Ls不平行。 BC EF 5、 三角形一边的平行线的性质泄理2（即课本例6）,这个 定理也叫做相似三角形预备泄理 AF) ①DE//B2矿 DE _ AE BC 7c 这时，成比例的线段已经不一左分布在两条直线上。 ②当平行于三角形一边的直线截两边的延长线时，这个左 理也成立。 图4 ③图4是最基本的“A”型，课本例6中有“A”型时常 作平行线，把所要研究的线段中，与其它线段关系不明显的线 段平移到关系明显的线段上去。 ［典型例题］ 例1、如图5,在Z\ABC中，D是BC上的点， E是AC±的点，AD与BE交于点F,若AE:EC=3:4, BD:DC=2:3,求 BF:EF 的值。 A 分析：求两条线段的比值，可通过平行线截得比例线段立理和己知线段的比发生联系，而图形本身 并没有平行线，故需添加辅助线一一平行线去构造比例线段，进而求岀比值。 解：过E作EG//BC交AD于G,则在AADC中, GE _ AE DC AC 乂??AE_3 ? EC 4 极 EG=3X , DC=7X AE _ 3 . EG _ 3 AC_ 7 ** DC _ 7 (X0),则 2 14 :.DB= —DC = — x7x = —x 3 3 J4 ? ^D_TV_14 word word 又 又 VEG/ZBC, ? BF _BD_14 word word 例 2、如图 6, DE//AB, EF〃BC, AF=5cm, FB=3cm, CD=2cm,求 BD。 分析根据条件可知BDEF为平行四边形，由EF〃BC, af ff 应用相似三角形的预备泄理，得 ——=—— 再应用比例性 AB BC 质，即可求岀EF即BD. 解：V DE〃AB, EF/7BC ??? BD=EF图6又??? EF〃BC， AB BCAF _