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教师智慧课堂培训学习心得体会 教师智慧课堂培训学习心得体会 2017年X 月X 日至X 月XX 日，本人有幸参加了由XX 2017年X 月X 日至X 月XX 日，本人有幸参加了由XX 教育学院培训中心组织举办的“2017 年XX 省中小学智慧课 教育学院培训中心组织举办的“2017 年XX 省中小学智慧课 堂及智慧教师专业发展XXXX班”。 堂及智慧教师专业发展XXXX班”。 此次研修培训主题鲜明——突出了“智慧课堂及智慧教 此次研修培训主题鲜明——突出了“智慧课堂及智慧教 师成长”这一主题 ；师资雄厚——有XX 教育学校的XXX 教 师成长”这一主题 ；师资雄厚——有XX 教育学校的XXX 教 授、有省电化教育馆的XXX 高级教师、有 XX 市电教馆的 授、有省电化教育馆的XXX 高级教师、有 XX 市电教馆的 XXX 馆长 ，还有XX 智慧课堂研究专家XXX 博士等 ；内容 XXX 馆长 ，还有XX 智慧课堂研究专家XXX 博士等 ；内容 充实——有“互联网+智慧教学与创新 ，智慧教学环境构建 ， 充实——有“互联网+智慧教学与创新 ，智慧教学环境构建 ， 智慧教学法与教学模式构建”等主题讲座 ，有智慧课堂教学课 智慧教学法与教学模式构建”等主题讲座 ，有智慧课堂教学课 例、教学案例观摩评析 ，有高效的评课、议课等活动。在充 例、教学案例观摩评析 ，有高效的评课、议课等活动。在充 实的培训期间 ，教师在智慧课堂环境 （资源、平台、课堂） 实的培训期间 ，教师在智慧课堂环境 （资源、平台、课堂） 下的教学活动以及教学设计与实施能力得以提升，教师应用 下的教学活动以及教学设计与实施能力得以提升，教师应用 信息技术支持智慧教师专业发展的能力得到增强。在培训过 信息技术支持智慧教师专业发展的能力得到增强。在培训过 程中，重温了教学理论、教学方法，进一步认识到教育信息 程中，重温了教学理论、教学方法，进一步认识到教育信息 化、智慧化是一种必然趋势 ，学习了智慧课堂环境 （资源、 化、智慧化是一种必然趋势 ，学习了智慧课堂环境 （资源、 平台、课堂）下的教学设计与实施方法 ，参与实践了“TBL 平台、课堂）下的教学设计与实施方法 ，参与实践了“TBL 团队合作”模式下的评课、议课活动 ，为参训老师的教学指引 团队合作”模式下的评课、议课活动 ，为参训老师的教学指引 了一个全新的方向，也坚定了个人课堂教学中有效实践信息 了一个全新的方向，也坚定了个人课堂教学中有效实践信息 化、智慧化的信心。 体体会如下 ： 化、智慧化的信心。 体体会如下 ： 一、如何构建“智慧”的课堂？ 一、如何构建“智慧”的课堂？ 进入信息时代，各种信息技术教学手段已经慢慢渗透到 进入信息时代，各种信息技术教学手段已经慢慢渗透到 我们的课堂中，课件、视频等热闹了我们的教学，这难道就 我们的课堂中，课件、视频等热闹了我们的教学，这难道就 是“智慧课堂”？不少老师迷失了自我。其实 ，课堂的主旋律 是“智慧课堂”？不少老师迷失了自我。其实 ，课堂的主旋律 永远是“人”，是老师与学生 ，信息技术只是一种辅助的手段。 永远是“人”，是老师与学生 ，信息技术只是一种辅助的手段。 那我们该如何正确面对信息技术带给课堂的影响，有效构建 那我们该如何正确面对信息技术带给课堂的影响，有效构建 “智慧课堂”呢？ “智慧课堂”呢？ （一）一节课“智慧”的课堂 ，教师要考虑的几个问题 （一）一节课“智慧”的课堂 ，教师要考虑的几个问题 1.决定自己课堂上的教学理论与教学方法 ，即要“言之有 1.决定自己课堂上的教学理论与教学方法 ，即要“言之有 理 ，行之有道”。不上无理念之课、无方法之课。失去理论、 理 ，行之有道”。不上无理念之课、无方法之课。失去理论、 方法的支撑 ，课堂就什么都不是了，又如何谈及“智慧课堂” 方法的支撑 ，课堂就什么都不是了，又如何谈及“智慧课堂” 呢？ 呢？ 2.设计自己的教学模式（或是教案 ）。建议采取“教学