2018年小学二年级语文期末考试教学质量分析.pdfVIP

2017年小学二年级语文期末考试教学质量分析; 1。对试卷的分析与评价; 本试卷题目设计形式多样，有读一读，连一连；有拼一拼，写一 写；有按要求，写一写，再组词；有照样子，写词语；有照样子，写 句子；有回忆课文内容，填空；有阅读短文，完成练习；有看图写 话。题目考察的知识点可谓切重要点，对字考查有对会认字的考查， 有对会写字的考查，要求准确，符合二年级学习目标要求。对词语考 查，既有对动词的考查，也有对形容词的考查，还有对数量词的考 查，可见对词类考查之广泛，目的明显，要求学生平日重视对不同词 类积累，丰富自己的词语，扩大自己的词汇量。对句子的考查主要是 连词成句和句式的变化，略显单薄。阅读考查既有对学生的理解力的 考查也有对学生写作方法的考查。方式好但考查点偏难，让学生在从 将三百字的文章中用两个词概括出校园总体特点，有点超出学生认知 水平。看图写话，看图写童话，学生乐写，爱写，有话可写，既能考 查学生的语言表现能力，又能激发学生的写话兴趣，可谓好题。 2。错题分布及分析; 错题主要是“七、阅读短文，完成练习。”中的第一道题在括号 里填上表示数量的词。学生对数量的词不太理解，因此弄错，失分厉 害。这题如果换个形式学生既不违反课程要求，又符学生认知水平, 不更好。照样子，写