全国通用初中中考数学专题拔高系列：菱形存在性问题解决方法总结计划汇总.docxVIP

01问题与方法 作为一种特殊的平行四边形，我们已经知道可以从以下几种方式得到菱形： 1）有一组邻边相等的平行四边形菱形； 2）对角线互相垂直的平行四边形是菱形； 3）四边都相等的四边形是菱形． 坐标系中的菱形存在性问题也是依据以上去得到方法．和平行四边形相比，菱形 多一个“对角线互相垂直”或“邻边相等”，但这两者其实是等价的，故若四边形 ABCD是菱形，则其 4 个点坐标需满足： 考虑到互相垂直的两条直线斜率之积为 1 在初中并不适合直接用，故取两邻边相 等． 即根据菱形的图形性质，我们可以列出关于点坐标的 3 个等式， 故菱形存在性问题点坐标最多可以有 3 个未知量，与矩形相同． 因此就常规题型而言，菱形存在性至少有 2 个动点，多则有 3 个动点，可细分如 下两大类题型： 题型如下： 1）2个定点+1 个半动点+1 个全动点 2）1个定点+3 个半动点 思路1：先平四，再菱形 设点坐标，根据平四存在性要求列出“ A+C=B+D”（ AC、 BD 为对角线），再结合一组邻边相等，得到方程组． 思路 2：先等腰，再菱形 在构成菱形的 4 个点中任取 3 个点，必构成等腰三角形，根据等腰存在性方法可先确定第 3 个点，再确定第 4 个点． 02典型例题 如图，在坐标系中， A 点坐标（ 1,1 ），B 点坐标为（ 5,4 ），点 C 在 x 轴上，点 D 在平面中，求 D 点