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县级安全文明校园申请报告 平江县张市中学 关于申报县级“安全文明校园”的报告 张市中学（又名神州数码希望学校）地处平江县余坪乡忘私村，学校 创办于 1967年，现有教学班 14 个，在籍学生 721 人，在职教师 45 人，是 一所全日制农村初级中学。 学校为营造全校师生和谐文明平安的工作、学习环境，在上级有关部 门的正确领导下，开展了创建安全文明校园的活动。自创建以来学校坚持 “安全第一、预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则” ，通过安 全教育，增强了学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造了 全员关心和重视学校安全工作的氛围。学校在 2010、2011 年，连续两年获 得了县安全稳定工作先进单位的荣誉。现就创建工作汇报如下： 一、加强领导，落实责任，构建安全文明校园创建活动工作格局 1、成立机构，加强领导，创建工作协调有序开展。学校高度重视安全 文明校园创建工作，成立创建工作领导和组织机构，吴辉煌校长任组长， 吴方平副校长任副组长，成员有章跑兵、余龙、易志德、戴国光、吴志贤、 李湘文、凌月娥。安全文明校园创建办公室设在校务办，吴方平为校园安 全信息员，负责创建活动的日常工作。在校务办的协调下，各室之间相互 配合，共同做好安全文明创建工作。 2、制定方案、明确责任、落实措施，形成齐抓共管的工作格局。学校 行政会审议通过了《张市中学创建安全文明校园活动的实施方案》 3、建立健全工作制度，深化学校内部安全管理。近年来，我们相继制 定了：学校安全保障制度、消防安全管理制度、学校卫生管理制度、外来 人员登记制度、校园交通安全制度、食品卫生管理制度、大型活动安全管 理制度、安全工作基本要求、安全防范制度、危险物品管理制度、校门出 入管理制度、学校各种事故的预防和处理预案等创建安全文明校园工作的 相关制度，从制度上保证了学校创建工作的顺利开展。 二、夯实基础，创新机制，努力做好学校综治保卫工作 1、加强安全保卫工作专业队伍建设，构筑警校共建的校园治安工作新 机制。学校与余坪乡派出所开展了扎实有效的“警校共建安全文明校园” 活动，配备了法制副校长，并经常性到校了解情况，加强对学校综治工作 的领导。同时，学校政教处成立一支由 12 人组成的护校队，坚持每天 2 人 在校内外流动式管理，校外巡查、掌握、疏导、处理周边环境对学生交通、 饮食等构成的隐患及不良青年对学生的干扰影响，如有问题，及时协商处 理解决，校内指导督查学生文明作息、行为习惯、广播操上下楼梯的安全 等，如有问题及时教育处理。护校队的建立使校园周边环境大为好转，学 生的安全得到了保障，较好地维护了学校和师生的利益。另外，警校共建 成为了校园治安工作的坚强后盾，提升了学校保卫工作的执法水平，加强 了校园治安的执法力度，为做好学校周边治安工作发挥了积极的作用。 2、完善物防、技防、人防制度。学校在物防和技防两方面加大投入， 增强物质装备，对教学楼、多媒体教室、财务室等关键部位设置了防盗门、 防盗窗、消火栓等，努力构建现代化的安全技术防范体系。 三、发挥优势，拓宽渠道，大力推进校园文化建设 学校是教书育人的场所，是先进文化传播的主阵地。我们始终坚持以 建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为导向，发 挥思想政治教育优势，以丰富多彩，健康向上的校园文化活动为载体，拓 宽渠道，推动形成安全、和谐、文明的校园环境和清新高雅的校园文化氛 围，使学生在良好的校园环境和氛围中全面发展和健康成长。 1、加强物质文化建设，美化学校校园环境。 苏霍姆林斯基说过：“我们的教育应当使每一堵墙都说话”。物质文 化建设是校园文化建设的重要组成部分，健康优美的校园环境就象是一部 立体的、多彩的、富有吸引力的教科书，它有利于陶冶学生的情操、美化 学生的心灵、激发学生的灵感、启迪学生的智慧、也有利于学生素质的提 高。所以在校园环境建设上，我们充分利用宣传及班级文化阵地，为学生 的发展提供更为宽阔的天地，使每一个角落都成为学生进行学习、探究、 实践的园地。如在文化墙、班级园地中悬挂张贴国学美文、名人字画、学 习心得体会、学生活动等资料，在主要的体育活动场所，塑造以体育运动 为主题的标语等，这样使学生身处不同的功能区便有着不同的感受。最后 还做好校园的净化、美化和绿化，时时保持校园环境的整洁，对校内道路、 活动场所以及绿化区进行统一规划，努力创造优美的校园环境。 2、以文化立校，构建安全文明校园。 努力创设健康向上的校园文化，提高师生的文明程度，不断提高师生员工 道德素质，增强学生社会公德和文明素质。我校通过美化校园环境、净化 育人空间、强化德育时空教育等途径，积极开展安全文明校园创建活动的 宣传教育；大力开展教师的职业道德教育，建立良好的教风、学风和校风； 制定班级评比制度，通过逐日逐月