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- 2020-12-12 发布于山东
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墙,推倒了就是桥
【活动目标】
引导学生了解父母,在了解中增进理解。
激发学生尊重父母、体贴父母、与父母沟通的愿望。
掌握与父母沟通的正确方法。
【活动内容】
初中生亲子关系辅导。
【活动形式】
讨论、小品、配乐诗朗诵等。
【活动对象】
初一年学生。
【活动时间】
分钟。
【活动准备】
指导学生阅读并收集有关父母爱心的故事。
请学生查字典,了解自己名字的意思,了解父母的用心。
向父母询问自己名字的内涵,了解父母对自己的期望。并以此写篇文章《我与我的
名字》。
准备与主题有关的资料。
【活动设想】
不少处于青春期的学生不理解父母,甚至经常顶撞父母。针对这种现象,我们希望通
过多种形式的活动让学生理解自己的父母,了解父母对自己的期望;学会如何正确对待父母,
如何和父母进行良好的沟通,从而将两代人之间的“墙”真正地推倒,建立一座沟通的桥。 b5
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【活动过程】
一、音乐导入
师:在上这一堂心理健康教育活动课之前,我们先一起来欣赏一首好听的歌曲。(播
放 MTV歌曲《烛光里的妈妈》。画面说明:一位白发苍苍的老妈妈倚靠在大门前,似乎在盼望着什么。切换后画面出现了一支燃烧将尽的红蜡烛, 老妈妈戴着老花镜在烛光下缝补着女儿的
衣物。闪烁的红光和老妈妈满头的白发形成了鲜明的对比。)p1EanqFDPw
师:同学们,这首歌的歌名是什么?
生:(齐答)《烛光里的妈妈》。
师:这首歌歌
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