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关于学校文化的思考 刘永胜  办一所有文化的学校 北京市汇文中学 学校始建于1871年(清同治十年),以“智仁勇”为校训,以 “以人为本,重在发展”为办学理念。 伴随汇文走过将近一个世纪的老校钟1983年为纪念五四运动而建造的五四 火炬纪念碑  北京市通州区潞河 学校始建于1867年 美国基督教公理会创 立。第一任校长是美 国人谢卫楼先生。 潞河中学百年老建筑“卫氏楼  浙江省诸暨中学-古樟春韵 诸暨中学创 办于1912年,其 源头最早可以 追溯到始创于 清乾隆21年即 1761年的诸暨毓 秀书院 现学校采用 教育集团办学 模式,成为浙「 江省诸暨中学 教育集团。  甘肃省临夏回族自治州广河县三甲集小学—百年榆树 甲集小围 学校园内的榆 树,历经百年 风雨,陪伴学 校走过一个多 世纪的办学历 程,现已为县 级保护文物 烟吧  二、什么是学校文化 )误区 学校文化=物质文化 学校文化=环境文化 学校文化=标语口号 学校文化与校园文化  (二)定义 是:经过长期发展历史积淀而形成的 全校师生(包括员工)的教育实残活动方 式及其所创造的成果的总和  二是 学校文化里面包含了物质层面(校园建 设)、制度层面(各种规章制度)、精神层 面和行为层面(师生的行为举止)。而其核 心是精神层面中的