小学综合实践活动_创客我能行——粮食的创意教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

活动目标： 1、知识与技能：引领学生认识了解五谷杂粮种子的大小、颜色和形状。知道五谷杂粮通过自己的创意可以变成艺术作品。 2、过程与方法：通过创作五谷杂粮贴画培养学生的审美能力与创新精神，发展创造性思维，提高创新能力和动手操作能力。????3、情感、态度、价值观：，培养学生良好的劳动习惯和心理品质。通过小组互动的集体制作，培养学生的团结协作精神。 教学重点：选择适当的种子进行制作，在制作过程中有序的进行拼贴。 教学难点：作品的新颖、生动、富于美感。 教具准备： 教师准备：五谷杂粮粘贴画多幅、课件。 学生准备：各种种子若干（大米、小米、绿豆、红小豆、黄豆、玉米等）、卡纸、KT板、胶水、双面胶、小镊子、牙签等。 活动过程： 一、创设情境，制定目标 引入： 师：同学们，知不知道我的百宝箱里装的是什么？谁来猜一猜。老师想送给你们每组一个礼物，你们想不想要？（生：想）可老师送给你们礼物是有要求的，大家可要听好呀！ 师提要求：看了老师送给你们的礼物后，你们发现了什么？它们是用什么东西做的呢？请小组内共同探讨一下。 （生到台前把作品拿到座位上与本组成员共同欣赏、探讨。） 师：领到礼物的小组同学好好观察观察。 师：刚才老师看到同学们看得很仔细，讨论得很热烈，那么谁愿意向大家汇报一下，你们组发现了什么？ 师：你们组谁来说一说？你们组谁还有补充吗？（汇报两三组） 师：对，老师做的这些画就是用的我们生