小学英语_Unit5Dinner’sreadyPartBReadandwrite教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

Unit 5 Dinner’s ready Part B Read and write 教学设计 PEP Book1 Unit 5 Dinner’s ready Part B Read and write 教学目标 与要求 语言知识目标： 1）能正确听、说、读、写单词rice, noodles, fish, beef, soup, vegetable。 2）能熟练运用句型What would you like?I’d like some…Would you like…？Yes,thank you./No,thanks. 语言能力目标： 1）运用What would you like?I’d like some…Would you like…？Yes,thank you./No,thanks.句型表达自己想要什么或者询问他人想要。 2）掌握阅读英语小短文的方式方法。 3.文化意识目标 学生感知中西方用餐文化的差异，激发他们的民族自豪感。 4.情感态度目标 培养学生节约光荣、浪费可耻的意识。 学习策略目标： 通过小组合作、两人合作，相互帮助，共同进步。 重点 1.单词：rice, noodles, fish, beef, soup, vegetable 。 2.句型What would you like?I’d like some…Would you like…？Ye