小学英语_WheredidyougoBreadandwrite教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

Unit 3 Where did you go? B read and write 教学目标 1.能听、说、认读basket, part, licked, laughed等单词。 2.理解Read and write的内容并完成后面的练习。 3.能够通过看图讨论预测日记中故事的开端和发展，回忆相关话题的背景知识和话题词汇。能够在日记中捕捉不同类型的信息。 4.能够根据提示从日记中获取关键信息；能够利用上述信息仿照教材中的日记，并根据所提供的内容补全短文，描述自己一天的生活。 教学重点 1.能听懂、会说本课时教学的重点句子。 2.理解课本中日记的内容。 教学难点 从日记中获取关键信息，理解课文内容。 教学准备 1.单词卡片 2.录音机及录音带或教学光盘 3.多媒体课件 教学过程： Warm up 1、Free talk:What did you do last weekend? 2、Sharp eyes 二、Pre-reading 1、Wu Yifan made friends with? 2、Look and think:How did Wu Yifan meet Max? 3、What happened next?Maybe Max.... 三、While-reading 1、Read the diary quickly and order. PART 1 1、Loo