小学英语_Unit3MyfriendsPartALetslearnLetstalk教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

Unit3 My Friends Part A 教学设计 　 一、教学内容及地位　　 教学的内容是PEP教材四年级上册第三单元的课题是My friends， A部分Lets Learn和talk。第三单元主要话题之一是friend。所以首先应让学生掌握描述人的各个形容词，这是十分重要的，也是必要的，是接下来的话题学习的基础。A部分的Lets Learn主要是让学生学习和掌握五个单词long hair，short hair，strong， thin，quiet，friends。再能通过TPR活动使学生描述人物相貌特征，如：He has short hair，big eyes and a small nose. She has long hair and small eyes.　　 二、学情分析　　 本课的教学对象是学过一年英语的四年级学生，此阶段学生天真活泼，好奇心强，有较强的模仿能力和求知欲望，而且富有一定的逻辑思维能力，对英语的喜欢已初步体现出个性。但在单词的学习过程中，还是较容易出现发音不到位或发音不准确的语音错误。　　 三、教学目标　 (1)知识目标：能听说、认读 long hair，short hair，strong， thin，quiet，friends, He is tall and strong. He/She is ...。　　 （2)能力目标：能简单描