中学教师资格考试综合素质试卷冲刺4.docxVIP

中学教师资格考试综合素质试卷冲刺4.docx

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2020 年教师资格证考试《中学综合素质》冲刺卷( 4) 注意事项: 1.考试时间为 120 分钟,满分为 150 分。 请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效,不予评分。一、单项选择题(本大题共 29 小题,每小题 2 分,共 58 分) 某中学对学生评优制度进行了改革,增设了“创造之星”“孝心少年”“运动之星” 等多项荣誉称号。该学校的做法( )。 不利于端正学生的学习态度 不利于促进学生的全面发展 C.有利于强化学生之间的竞争 D.有利于促进学生的个性发展 2. 沈老师收集轮胎、破篮球、废纸箱、塑料绳等废旧材料, “变废为宝”,将其改造成 各种合适的教具、学具。这表明沈老师具有( )。 A. 教学资源开发能力 B. 课程组细实斲能力 C.教学程序设计能力 D.教育启发引导能力 3. 现代教师观在教学活动中强调( ) 作用。 A. 教师的权威 B. 学生的主体 C.社会参与 D.教师和学生的共同 4. 下列关于素质教育与应试教育的区别的叙述,说法错误的是( ) 。 二者教育目的不同,素质教育以提高国民素质为宗旨,应试教育以考取高分为目的 二者教育对象不同,素质教育即精英教育,面对部分精英,应试教育则面对大众 C.二者教育内容不同, 素质教育立足社会需求, 应试教育主要是为了满足学生考试和升 学需要 D.二者评价标准不同, 素质教育以多种形式全面衡量学生, 应试教育以分数作为唯一评 判标准 5.《中华人民共和国教育法》对学校内部管理体制作出了明确规定,学校的教学及其 他行政管理由( )负责。 A.校长 B.上一级教育主管部门 C.班主任 D.教职工代表大会 教师() 是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。 学历水平 业务水平 C.工作成绩 D.考核结果 张某利用未成年人在街头乞讨。依据《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规 定,对于张某的行为()。 应当由公安机关依法给与行政处罚 应当由司法机关依法提起公诉 初二学生陈某十分调皮,经常迗反课堂纪律,班主任周某让其缴纳“违纪金”,宣称 再犯错诨则从中扣取充作班费。周某的做法( )。 正确。有利于维护课堂纪律 正确。有利于提高管理效率 下列情形中, 教师所在学校、 其他教育机构或者教育行政部门不能给予行政处分或者解聘的是( ) 。 故意不完成教育教学任务,给教育教学工作造成损失的 体罚学生,经教育不改的 C.与同事相处不够融洽的 D.品行不良,侮辱学生,影响恶劣的 《中华人民共和国未成年人保护法》规定,“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿 所的教室、寝室、活动室或其他未成年人集体活动的室内吸烟”,这是为了保护学生的() 人身自由权 身心健康权 C.人格尊严权 D.隐私权 11. 国家建立统一的义务教育教师职务制度,教师职务分为( ) 。 一级职务、二级职务、三级职务 初级职务、中级职务、高级职务 C.初等职务、中等职务、高等职务 D.一等职务、二等职务、三等职务 12.我国现行义务教育的法定起始年龄是( )。 A.五或六周岁 B.六或七周岁 C.七或八周岁 D.未作确定 13.教师在布置课堂练习和家庭作业时,错误的做法是( )。 A.课堂练习的布置与教学目标相一致 B.练习题的设计富于变化,并有适当的难度 C.教师给学生以适当的帮助 D.只给学生一些知识记忆性的练习 14.当前教师队伍中存在着以教谋私, 热衷于“有偿家教” 的现象。这实际上违背了 ( )。 A.爱岗敬业的职业道德 B.依法治教的职业道德 C.严谨治学的职业道德 D.廉洁从教的职业道德 15.你有一个学生经常打瞌睡,对此,最不恰当的处理方式是( )。 A.让他的同桌叫醒他 B.让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方 C.让他回答问题使他保持活跃状态 D.当着全班同学的面训斥他,使他清醒 16.教师要崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构,潜心钻 研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立( )职业 道德。 A.教书育人 B.爱岗敬业 C.为人师表 D.终身学习 17. 人和动植物结构和功能的基本单位是( ) 。 分子 细胞 C.组织 D.系统 18. “每逢佳节倍思亲”中的“佳节”说的是( ) 。 元宵节 端午节 C.中秋节 D.重阳节 19. 引发高原反应的原因是( ) 。 海拔高 气压低 C.温度低 D.紫外线辐射 20.1914 年美国生物学家( ) 创立了染色体——遗传基因理论, 由此细胞遗传学有了 坚实的基础。 孟德尔 摩尔根 C.德弗里斯 D.萨顿 21. “中国”作为我国国名的简称,开始于( ) 。 夏朝 秦朝 C.清朝 D.辛亥革命后 22. 启动 Excel 后, Excel 将自动打开一个名为( ) 的工作簿。 A.文档 1 B.shee

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