全等三角形模型学习教案设计.docxVIP

适用学科 适用区域 知识点 教学目标 教学重点 教学难点  实用标准文档 全等三角形模型 初中数学 适用年级 初中一年级 江苏 课时时长（分钟） 60 全等三角形的性质、全等三角形的判定、直角三角形的全等的判定 熟练掌握三角形全等的判定定理， 能够灵活运用这些定理进行推理和证明； 能够从模型的观点去 理解复杂的几何图形的推理。 熟练掌握三角形全等的判定定理 能够从模型的观点去理解复杂的几何图形的推理 文案大全 实用标准文档 教学过程 一、课堂导入 【问题】 如图，你能感觉到哪两个三角形全等吗？ 【思考】△ ABD≌△ ACE 文案大全 实用标准文档 二、复习预习 【问题】工人师傅常用角尺平分一个任意角，作法如下：如图，∠ AOB是一个任意角，在边 OA， OB上分别取 OM=ON．移动角尺，使角尺两边相同的刻度分别与 M、N重合．则过角尺顶点 P 的射线 OP便是∠ AOB的角平分线，为什么？请你说明理由． 文案大全 实用标准文档 【解答】 OP平分∠ AOB 理由如下： ∵OM=ON，PM=PN，OP=OP ∴△ MOP≌△ NOP（SSS） ∴∠ MOP=∠NOP ∴OP平分∠ MON （即 OP是∠ AOB的角平分线） 文案大全 实用标准文档 三、知识讲解 考点 1 全等三角形性质： 全等三角形的对应边相等，对应角相等，对应边上的高、中线相等，对应角的平分线相等。 文案大