部编教材三年级上第八单元习作那次玩得真高兴教案.pdfVIP

课 时 导 学 设 计 首 页 授课时间 ： 年 月 日 第 课 第八单元习作：那 课 几 新授课 题 次玩得真高兴 型 课 时 课 时 导 1.把玩的过程写清楚，写具体 2.要表达出自己愉快的心情 学 目 标 （ 三 维） 1 导 学 重 【导学重点】 把玩的过程写清楚，写具体 点 【导学难点】 与 表达出自己愉快的心情 难 点 导 学 方 【教学方法】 情境导入法、图片展示法 、启发谈话法 法 【教学准备】 与 学生自己最喜欢玩的玩具或者玩耍时的一张照片 手 段 2 使 用 教 材 的 构 想 课 时 导 学 流 程 　 　　　　 　 导 学 过 程 补充 课堂变 化及处理 3 第一课时 一、激趣导入： 1.教师兴高采烈地走进教室， ：“ 同学们，这节课我们来做一个 游戏，好吗？” 2.在黑板上画出一个头像，却没鼻子 让学生猜猜，将会做一个 什么游戏 (板书：画鼻子) 二、引导学生进行活动： （一）宣布活动： 1.同学们，今天我们在教室里开展一次画鼻子游戏，你们高兴吗？ 2.请几位同学 ，当听到老师说进行做游戏时时心情如何？ 3.再请几位同学回忆一下，当老师宣布进行画鼻子游戏时，你观 察到了谁的神态与动作变化，全班同学的心情如何？有什么表现？ （二）准备活动： 1.教师宣布游戏规则 2.准备两条红领巾 3.观察头像的外貌特点，你想给他配一个怎样的鼻子？ 4.谁再来 这两位选手的心情如何？你能猜到此时他俩心里 会想些什么吗？台下的同学们心情如何，会想些什么呢？ （三）活动过程 1.教师大声宣布“游戏开始”，同学们积极举手，都想上台画一画 教师提示同学们认真观察都想上台参与游戏的热闹场景 2.教师点一名学生上台，蒙住其眼睛，转三圈，动手画。同学们， 谁来把你刚才观察到的两位选手的面部表情和动作向大家描述一 下 （引导学生从台上学生的神态、动作、心理活动，位置画错时，台 4 下学生激动的神态、语言，热闹的场面等