《一匹出色的马》教学设计及反思(部编本二年级下册).docxVIP

一匹出色的马》教学设计及反思 （部编 本二年级下册 ） 教学要求 会读、会写本课的生字。积累新词。 指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文。 读描写的句子 ,边读边想象所描写的画面。 难点 学会本课的生字。 指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文。 理解妹妹为什么将枝条当马后就忘记了疲劳。 教学课时两课时。 教学内容 能正确、流利地朗读课文 , 理解课文大意。 认识生字 ,指导书写生字。 一激趣导入 ,弄清课题 师:同学们, 你们看到或想象中的马是什么样子的 ? 生: 高大,会跑。 生: 长着四条腿。 生:骑上它, 还要有马鞍。 师: 大家了解得真多。今天 ,老师要给大家介绍一匹出色 的马（板