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实用标准文案 实用标准文案 精彩文档 精彩文档 何晏七岁，明慧若①神，魏武奇爱②之，以③晏在宫内，因欲④以为子。晏乃⑤画地令方， 自处其中。人问其故，答日：“何氏之庐也。”魏武知⑥之，即遣还外。 [ 注释 ] ①若：好像。②奇爱：十分喜欢。③以：把。④欲：想，希望。⑤乃：于是。 ⑥知： 明白。 1．解释下面的字。 何氏之庐 也 庐： 人问其 故 故： 2．这篇短文主要写了一件什么事？ 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所 契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎 ! 1．这则寓言故事的题目是 ，选自战国时期的 。求剑的楚 人求不到剑的原因是 2．楚国的那个渡江人给你留下怎样的印象？ 3．如果遇到这样的事，你会怎样处理？ 王戎不取道旁李 王戎七岁， 尝与诸小儿游。 看道边李树多子折枝， 诸儿竞走取之， 唯戎不动， 人问之， 答 曰： “树在道旁而多子，此必苦李。”取之信然。(《世说新语》) 注释：尝：曾经，诸：一些，这些。 1．写出画线的句子的大致意思。 看道边李树多子折枝。 译： 取之信然。 译： 2．这个故事使你获得了什么启示？ 曾子之妻之市，其子随之而泣。其母日： “女还，顾反为女杀彘。”妻适市来， 曾子欲捕彘杀之。 妻止之日： “特与婴儿戏耳。 ”曾子日： “婴儿非与戏也。婴儿非有智也， 待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成 教也。”遂烹彘。 1．解释下列句中画线的字。 (1) 顾反为女杀彘 ( ) (2) 特与婴儿戏耳 ( ) 是教子欺也 ( ) (4) 妻适市来 ( ) 2．翻译。 (1) 女还，顾反为女杀 彘。 (2) 今子欺之，是教子欺 也。 3．这个故事说明了一个什么道理？ 弈秋， 通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈， 其一人专心致志， 惟弈秋之为听； 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴 ( )而射之。虽与 ( ) 之俱学， 弗若之矣。为 ( ) 是其智弗若与 ( )?日：非然也。 1．为文中画线的字注音。 2．解释画线的字。 A ．使弈秋诲二人弈 ( ) B．思援弓缴而射之 ( ) C．虽 与之俱学 ( ) D ．为是其智弗若与 ( ) 3．翻译句子。 A ． 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 B．为是其智弗若与？日：非然也。 谢太傅寒雪日 内集 ，与儿女讲论文义。 俄而 雪骤，公欣然曰： “白雪纷纷何所似？”兄子 胡儿曰： “撒盐空中 差可拟。”兄女曰： “未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女， 左将军王凝之妻也。 1．解释文中加粗的词语。 内集： 俄而： 骤： 差： 2．下列各组加粗词意思相同的一项是（ ） A．私 拟作群鹤舞于空中 撒盐空中差可 拟 B．日中不至，则 是 无信 知之为知之，不知为不知， 是 知也 C．下车引 之 ，元方入门不顾 岁寒，然后知松柏 之 后凋也 D．以虫蚁 为 兽 为人谋而不忠乎 3．把下面的句子译成现代汉语。 （1）白雪纷纷何所似？ （2）未若柳絮因风起。 4．请用简洁的语言概括这篇短文的内容。 5．你认为“兄予胡儿”与“兄女”的回答哪个更好？为什么？ 孟母戒子孟子少时，诵①，其母方织②。孟子辍然中止③，乃复进④。其母知其谊 （xu ān） ⑤也，呼 而问之：“何为中止？”对日：“有所失，复得⑥。”其母引⑦刀裂⑧其织，以此戒之。自 是之后，孟子不复谊矣。 注释：①诵：背书。②方织：正在织布。③辍然中止：突然停止。④复进：继续背诵。⑤谊： 遗忘。 ⑥有所失，复得：有的地方忘记了，后来又想起来了。⑦引：拿。⑧裂：割断。 1．这篇短文主要讲 的重要。 2．孟母剪断正在织的布匹，是为了告诫孟 子 3．“其母引刀裂其织，以此戒之。”这句话中，“其母”的“其” 指 ，“其织” 的“其”是指。 园中有树，其①上有蝉。蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其②后也；螳螂委身曲附，欲取 蝉，而不知黄雀在其③旁也；黄雀延颈欲啄螳螂， 而不知弹丸在其④下也。 此三者皆务欲得 其⑤前利，而不顾其⑥后之患也。 1．补充成语：螳螂捕蝉， 2．这则寓言给你的启示： 3．写出选段中的“其”分别指什么？ 其：① ；② ；③ ；④ ；⑤ ；⑥ 。 4．解释句中画线词。 ①欲取蝉（ ） ②黄雀延颈欲啄螳螂（ ） 张乖崖为崇阳令， 一吏自库中出， 视其鬓旁巾下有一钱， 诘之， 乃库中钱也。 乖崖命杖之， 吏勃然曰： “一钱何足道，乃杖我耶？尔能杖我，不能斩我也。”乖崖援笔判云： “一日一 钱，千日一千，绳锯木断，水滴石穿。”自仗剑下阶斩其首。 （选自《鹤林玉露》） 1 ．解 释下列加粗的词。 ①张乖崖 为 崇阳令（ ） ②乖崖命 杖 之（ ） ③ 尔能