中学教师资格考试教育知识与能力试卷冲刺.docxVIP

2019 下半年中学《教育知识与能力》考前预测卷 I 一、单项选择题 ( 本大题共 21 小题，每小题 2 分，共 42 分) 1．“六艺”教育的中心是 ( )。 A．文字教育 B．计数教育 C．礼乐教育 D．射技教育 2．反映古希腊百科全书式的哲学家的教育思想的著作是 ( )。 A．《政治学》 B．《民主主义与教育》 C．《理想国》 D．《大教学论》 3．教育生物起源说的代表性人物是 ( )。 A．沛西·能 B．孟禄 C．凯洛夫 D．卢梭 4． ( )是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过讲述教育故事、体悟教育真 谛的一种研究方法。 A．行动研究法 B．叙事研究法 C．实验研究法 D．调查研究法 5．衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是 ( )。 A．教学目标 B．培养目标 C．教育目的 D．教育方针 6．“天鹅、梭鱼和虾拉车”的故事说明在德育过程中要贯彻 ( )的德育原则。 A．发扬积极因素，克服消极因素 B．知行统一 C．集体教育与个别教育相结合 D．教育影响的一致性与连贯性 7．中国教育史上 ( )倡导的“以美育代宗教说” ，实质上是美育的超美育功能认识的一个代 表。 A．蔡元培 B．杨贤江 C．陶行知 D．晏阳初 8．教学和智育是 ( )。 A．同一关系 B．因果关系 C．隶属关系 1 D．交叉关系 9．心理起源说认为教育起源于 ( )。 A．劳动 B．模仿 C．学习 D．本能 10．德育过程中经常出现“屡教不改”的现象，这说明 ( )。 A．德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程 B．德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程 C．德育过程是组织学生活动与交往，统一多方面影响的过程 D．德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程 11．刚开始学习汉字的学生不能很好地区分“在”和“再” ，“末”和“未” ，按照条件反射有关理论，这属于 ( )。 A．效果扩散 B．分化 C．泛化 D．习得 12．“出淤泥而不染”说明人对环境的影响具有 ( )。 A．依赖性 B．改造性 C．可塑性 D．主观能动性 13．影响自我效能感的最主要的因素是 ( )。 A．个人自身行为的成败经验 B．替代经验 C．言语暗示 D．情绪唤醒 14．学生小琳在本学期语文期末考试中得了全班第一，获得老师的表扬，心里很高兴。她认 为自己这次考试成功是因为自己学习能力强，其归因是 ( )。 A．内部、不稳定、可控的 B．外部、稳定、不可控的 C．内部、稳定、不可控的 D．外部、不稳定、不可控的 15． 5 岁的毛毛第一次参观海洋馆，当他看到玻璃展缸中的潜水员时，大声喊： “看，消防 员! ”根据皮亚杰的认知发展理论，毛毛的认知过程属于 ( )。 A．同化 B．顺应 C．平衡 D．组织 16．下列行为中，属于学习的是 ( )。 A．望梅生津 B．蜘蛛织网 C．草履虫的趋利避害 D．儿童模仿电影中的行为 2 17．下列关于使用言语说服策略提高学生道德认知水平的观点，不恰当的是 ( )。 A．对低年级的学生来说，富有感情色彩、生动感人的说服内容更容易产生影响 B．对高年级的学生而言，充分说理、逻辑性强的说服内容更有效 C．正面的观点和材料在短时间之内难以见效，不容易解决当务之急的问题 D．同时提供正反两面的论据和资料更利于培养学生长期稳定的态度 18．在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是 ( )。 A．场独立型 B．场依存型 C．冲动型 D．沉思型 19．鲁班因丝茅草划破手指而发明了锯子，影响其创造活动的心理机制是 ( )。 A．原型启发 B．学习迁移 C．思维定势 D．功能固着 20．当需要不能满足时，人们可以借助想象从心理上得到满足。这说明想象具有 ( )。 A．预见功能 B．补充功能 C．替代功能 D．压抑功能 21．当我们看完电影走到大街上，明亮的阳光刺得睁不开眼，过一会儿就感觉自如了。这种现象是 ( )。 A．明适应 B．暗适应 C．视觉后像 D．感觉对比 二、辨析题 ( ( 判断正误，并说明原因。本大题共 4 小题，每小题 8 分。共 32 分 ) 1．结构主义课程理论是与活动课程理论相对立的一种课程理论。 2．全面发展教育的组成部分包括德、智、体、美、劳。其中，体育是“五育 ”的基础。 3．情绪等同于情感。 4．“勤能补拙”就是说性格对能力的补偿作用。 三、简答题 ( 本大题共 4 小 题，每小题 10 分，共 40 分 ) 1．班主任如何做好后进生的转化工作 ? 2．简述贯彻循序渐进原则的要求。 3．简述多元智力理论对新课程改革的启发。 4．如何在教学中培养学生的创造想象 ? 四、材料分析题 ( ( 本大题共 2 小题．每小题 18 分，共 36 分 ) 1．某农村学校所在地盛产水果，当地老百姓常向学校反映，