采访任课老师教案全面版.docxVIP

采访任课老师教案 同学们虽然天天和老师们在一起，可以说朝夕相处，可是我要问问你们：你了解你们的任课老师吗？为了进一步了解我们的老师，现在就让同学们一起去采访我们的任课老师，看看他们是怎么工作、怎样学习和怎样生活的。 一、目的要求： 1、通过采访活动，帮助学生了解教师工作的辛苦，理解教师的精神境界，增强尊敬老师、尊重 教师劳动的思想认识与感情。 2、学习口语表达的方法和技巧，能根据老师的语言、表情、手势等，理解语意；而自己所问的 内容要求正确、连贯、顺畅，明白易懂。 二、活动指导： 1、知识提示：口头表达能力是语文能力的重要组成部分，也是现代公民的必备能力。采访本指 记者为采集新闻素材而进行的调查研究活动。本次采访任课老师的活动属模拟操作，和记者的采访还有一定的区别，但也有某些相似的地方，如都是人际交流活动，都与写作有关。 2、方法指导： ①采访对象以本年段所在班级的任课教师为主，可以分组进行；再集中汇总，统一对某位科任 教师的认识。 ②采访前辅导教师宜与任课教师取得联系，请被采访的任课老师配合与协助。 ③运用普通话与任课教师文明得体地进行交流，可事先设计后所问的问题；提问的方式： （ 1） 正面提问；（ 2）侧面提问；（ 3）反激提问。此次活动以正面提问为主，辅之以侧面提问。面对同组 成员或镜子“演习”一番。 ④准备必要的圆珠笔和采访笔记，列个表格式的采访提纲。采访提纲： （ 1