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实用标准文案 教 案 精彩文档 实用标准文案 钢琴教案 教学设计人： 指导教师： 年级：大二 课题：练习曲五（车尔尼 599 第 47 条） 课本 P91 课型：钢琴集体课 教具：钢琴、粉笔、黑板、钢琴书、笔记本、 mp5、扩音器 教学方法： 讲授法、练习法、讨论法、欣赏法、对比法、演示法、归纳法 教学目标：能够把整首曲子弹奏得流畅连贯， 节奏准确，分句清楚，小连线与跳音奏法准确， 带入情感进去。 熟悉新的节奏和新的符号标记，能够积极、主动地、准确地弹奏出来；温习以前弹奏过的节奏类 型以及曲子中出现的符号标记，再进一步巩固加强。 教学重点、难点： 由于音符均为跳进形式（非级进式音阶）组成，手指间需要连续做伸张运动， 这样对转指和手指独立、 弹奏准确都增加了难度。二八加四分前附点的新节奏，穿指，琶音，连音。 教学流程： 一、组织教学：主讲人问好，主讲人自我介绍 二、课程导入： A 主讲人： 下面我们一起来学习练习曲五即车尔尼 599 第 47 条。这 首曲子的作者是卡尔 ?车尔尼，他出生在奥地利维也纳。 他是贝多芬 精彩文档 实用标准文案 最得意的学生， 车尔尼能够背奏出贝多芬的全部钢琴作品。 车尔尼是 世纪上半叶维也纳钢琴学派的创始人，他的演奏引起了评论界的高度重视，但是他身体纤弱，生性腼腆内向，与演奏相比，他更适合教学。因此，从 15 岁起，车尔尼便开始了他为之献出毕生