人教版初中七年级数学上册《科学记数法》教案.docxVIP

科学 数法 教学目 借助身 熟悉的事物体会大数和小数， 并会用科学 数法表示大数和小数． 通 学生回 10 的 n 次 的意 和 律，以帮助理解科学 数法． 培养学生自主探索交流、 出表示大数和 小的数的 方 法． 教学重、 点 1．重点： 会用科学 数法表示 大的数． 2． 点： 用科学 数法表示 小的数． 教学 程 一、 堂引入 ．乘方的意 ， a 表示什么意 ？底数是什么？指数是什么？二、新授 ． ? 例如第五次人口普 ， ??中国人口 1300000000?人， ??太阳半径 696000000，光的速度 300000000 米/ 秒． 、写 大的数有一定困 ，那么有 的表示方法 ？ 我 先 察 10 的乘方有什么特点？ 2=100，103=1000，104=10000，? 即 10 的 n 次 等于 10?0（在 1 的后面有 n 个 0），所以可以利用 10的乘方表示一些大数，例如 567000000=5.67×100000000=5.67×108 读作：“ 5.67 乘 10 的 8 次方（幂）”． 这样不仅可以使书写简短，同时还便于读数． 像上面这样，把一个大于 10 的数表示成 a×10n 的形式，其中 a? 是整数数位只有一位的数（ 1≤a10），n 是正整数，这种记数方法叫 科学记数法． 例如用科学记数法表示中国人口约为