小学英语_Childrenoftensitaroundtables教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 1 PAGE 教学设计 课程题目 Module 8 Unit 1 Children often sit around tables. 授课教师 授课类型 新授课 授课年级 五年级 教材版本 外研社（一起） 整体设计思路 本课以贯彻落实新课程标准、培养学生英语学科核心素养为指导，调动学生积极性，首先引导学生理解英文信件的书写格式和要求，再通过阅读信件找出中国和英国学校生活的不同，从阅读到书写出它们之间的异同，最后进行学习成果展示。本节课的设计努力使学生成为课堂主体，提高学生综合语言运用能力，带领学生体验多元文化带来的乐趣。 选材及学情分析 本课主要内容是Lingling给Daming写了一封信，信中描述了东西方学校之间的不同之处。主要让学生充分了解中英学校生活虽有不同，但随着时代的进步和人们的文化意识逐步改变，相互学习，相互提高，学校生活也有很多相同之处。 五年级学生思维活跃，求知欲、模仿力强，渴望展现自己，且经过四年半系统的学习，有一定的英语语言能力。本节课课文以信件的格式，进行了中英学校文化的对比，使学生的学习充满新鲜感和挑战性，能够激发学习兴趣。 教学目标 语言能力：1. 全体学生能理解、朗读玲玲写给大明的信。 2. 全体学生能理解运用新单词often， half，around， line，新句式In the UK, children often sit ar