八年级历史与社会上册重点知识点.pdfVIP

学习资料收集于网络，仅供参考 学习资料收集于网络，仅供参考 八年级历史与社会上册复习提纲 八年级历史与社会上册复习提纲 第一单元 史前时代 第一课 人猿相揖别 第一单元 史前时代 第一课 人猿相揖别 1 P5  1、直立行走对人类体质产生了哪些影响？P5  、直立行走对人类体质产生了哪些影响？ 两足行走不仅是一种重大的生物学上的改变，也是一种重大的适应性改变。由于直立行走使上 两足行走不仅是一种重大的生物学上的改变，也是一种重大的适应性改变。由于直立行走使上 肢解放出来，手脚逐渐形成；直立使喉头的声道角变小，促使发音器官出现很大变化，语言产生；直立还使 肢解放出来，手脚逐渐形成；直立使喉头的声道角变小，促使发音器官出现很大变化，语言产生；直立还使 头颅托置于脊柱上，使视野开阔，促进脑的发育，人脑逐渐形成。 头颅托置于脊柱上，使视野开阔，促进脑的发育，人脑逐渐形成。 2 1-3 “ ” P5  2 1-3 “ ” P5  、观察图 ，比较猿 手 与人手的区别。 、观察图 ，比较猿 手 与人手的区别。 “ ” “ ” 猿 手 同攀缘生活相适应，大拇指短小，大鱼际肌群不发达，不能灵活地同其他各指配合活 猿 手 同攀缘生活相适应，大拇指短小，大鱼际肌群不发达，不能灵活地同其他各指配合活 动。而人手经过长期劳动，大拇指增长，拇指第二节指骨的顶端高于相邻的指掌关节，大鱼际肌群发达。因 动。而人手经过长期劳动，大拇指增长，拇指第二节指骨的顶端高于相邻的指掌关节，大鱼际肌群发达。因 此，大拇指能够同其他四指灵活对握，做出猿类不能做的精细而多样的动作。 此，大拇指能够同其他四指灵活对握，做出猿类不能做的精细而多样的动作。  3 P5   3、劳动对人类的诞生都起到了哪些重要作用？劳动在今天有什么现实意义？ P5  、劳动对人类的诞生都起到了哪些重要作用？劳动在今天有什么现实意义？ 从猿到人的转变，劳动起了极其重要的作用。直立行走，手的形成，语言的产生，人脑的形成 从猿到人的转变，劳动起了极其重要的作用。直立行走，手的形成，语言的产生，人脑的形成 ““ ”” 和工具的制造，都离不开劳动。所以从某种意义上说， 劳动创造了人本身 。 现实意义：劳动创造财富， 和工具的制造，都离不开劳动。所以从某种意义上说， 劳动创造了人本身 。 现实意义：劳动创造财富， 劳动创造美好生活，劳动促进社会的发展，劳动推动人类文明的进步。我们要以劳动为荣，热爱劳动，树立 劳动创造美好生活，劳动促进社会的发展，劳动推动人类文明的进步。我们要以劳动为荣，热爱劳动，树立 劳动观点。 劳动观点。 4 4、古人类生活在哪些区域？（非洲、亚洲、欧洲等地） 、古人类生活在哪些区域？（非洲、亚洲、欧洲等地） P6  古人类生活区域的气候有什么特点？（温暖、湿润、植物繁茂） P6  古人类生活区域的气候有什么特点？（温暖、湿润、植物繁茂） 5 1-6 1-9 5、比较图 1-6 和图 1-9，说说山顶洞人与北京人外貌特征的不同 、比较图 和图 ，说说山顶洞人与北京人外貌特征的不同 北京人与山顶洞人相比，北京人前额低平，眉脊骨粗壮、颧骨高突、吻部前伸，没有明显下颏， 北京人与山顶洞人相比，北京人前额低平，眉脊骨粗壮、颧骨高突、吻部前伸，没有明显下颏， 脸部仍保留着某些猿