《矛盾是事物发展的源泉和动力》凌敏教学设计完美版.docxVIP

让出一片美丽的天空 ——《矛盾是事物发展的源泉和动力》教学设计 海盐高级中学 凌敏 一、教学目标 1、知识与技能： 识记并理解矛盾的含义、矛盾的同一性和斗争性； ②理解矛盾同一性和斗争性的辩证关系； ③运用矛盾的同一性和斗争性的辩证关系原理分析社会生活中的重大问题。 2、过程与方法 ： ①通过对学生身边问题——公交车上让座的讨论，培养学生透过现象看本质、观察问题、辩 证分析问题的能力； 通过矛盾含义的学习过程，理论联系实际，提高分析问题的能力，感受“具体—抽象—具 体”的归纳和演绎相结合的学习方法，使学生初步形成用矛盾的统一性和斗争性相统一的观 点认识和把握事物的能力； 通过矛盾含义、矛盾同一