湖南省长沙市初中道德与法治学业质量评价标准.docVIP

2019 年长沙市初中学业质量评价标准 文科综合 (道德与法治科 ) 一、指导思想 长沙市初中道德与法治学业质量评价是依据《全日制义务教育息想品德课程标准 (实验稿 ))(以下简称课程标准》 )《中国学生发展核心素养》、 (青少年法治教育大纲》、《湖南省初中学业水平考试标准 (道德与法治和湖南省中小学生命与健康教育指导纲要 (试行 )》(以下简称《指导纲要》进行的义务教育阶段思想品德学科终结性评价，目的是全面准确地检测初中学生在道德与法治学科学习方面所 达到的水平。评价应有利于全面贯彻国家教育方针 ,体现义务教育性 质，推进素质教育 ;有利于推进道德与法治课程教学 ,提高教学质量 ; 有利于促进学生学科核心素养发展，形成自主、合作、探究的学习 方式 ,培养创新精神和实践能力。 长沙市初中道德与法治学业质量评价标准要体现道德与法治课 程改革的基本理念，促进学生提高道德素质，锻炼心理品质 ,树立法 治意识 ,增强社会责任感和社会实践能力 ,形成基本的善恶是非观念和 正确的世界观、人生观和价值观 ;要坚持能力立意和教育价值立意的 命题原则，落实具有 “政治认同素养 ”“理性精神素养 ”“法治意识素养 ” 和“公共参与素养 ”的课程目标，既要重视考查学生心理健康道德、 法律、国情以及生命与健康等方面核心知识的掌握情况，又要考查 学生在具体情景中运用知识分析和解决问题的能力 ,更要关注学