初中语文阅读课教案设计.docxVIP

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实用文档 语文阅读分析常用名词: 一、表达方式 :记叙、描写、抒情、议论、说明 二、修辞手法 :比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比 三、常见 写作方法、表现手法 :联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融 四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙 十一、叙述方式:概括叙述、细节描写 十六、环境描写分为:自然环境、社会环境 四、语句特色评价用词:准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力 语句在表情达意方面的作用 :渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心) 六、语句在文章篇章 结构上的作用 :总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。 七、描写角度:正面描写,侧面描写。 描写人物的方法:肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉。 描写景物的方法:动静结合、概括与具体相结合、由远到近。 描写(抒情)方式:正面(直接)、反面(间接) 按特征又可分为白描、细描、衬托、烘托、渲染、对比、情景交融等等。 九、引号的五种用法:①表引用 ②表讽刺或否定 ③表特定称谓 ④表强调或着重指出⑤特殊含义 破折号 的五种用法:①表注释 ②表插说 ③表声音中断、延续 ④表话题转换 ⑤表意思递进 省略号 的六种用法: ①表内容省略 ②表语言断续 ③表因抢白话未说完 ④表心情矛盾 ⑤表思维跳跃 ⑥表思索正在进行 十、分析 句子含义、作用 的基本答题思路: 从内容上看:①分析原因②靠中心③分析修辞的表达作用④抓重点动词和形容词分析其作用⑤思考它象征了什么 从结构上看: 1、文首:开篇点题;渲染气氛,埋下伏笔,设置悬念,为下文作辅垫;总领下文; 2、文中:承上启下;过渡;总领下文;总结上文; 3、文末:点明中心;深化主题;照应开头 十一、环境描写的作用: 1.表现了什么精神、性格、特点。 2. 烘托了人物的什么心情。 3.渲染了什么气 氛。 4、推动情节的发展,为下文作了铺垫。 5、交代时间、地点,揭示作品的背景。 文案大全 用文档 1、记叙文 命 分析 1)、 叙文的概念: 叙文是以 人、叙事、写景、状物 主要内容,以 叙、描写 主要表达方式,兼以 、抒情、 明来表达中心的一种文体。如小 、散文、寓言、童 、故事、通 、游 、 、回 等。 2)、 叙文的分 :按写作的内容可以分 :写人 叙文、叙事 叙文、写景 叙文、状物 叙文四大 。①写人的 叙文,通常描述人物的外貌、行 、心理、 言和人物所 的特定 境来刻画人物的性格,塑造人物形象,反映作品的主 。②叙事的 叙文,以叙述事件 主,着重写清事件的 生、 展、 和 局,通 事件表 作品的主 。③写景 叙文,以描写景物 主,通 写景,寄托感情,表 主 。④状物的 叙文,以写物 主,通 写物抒 感情,寄托志向。 3) 叙的人称 叙文的人称有第一人称和第三人称两种。以 “我”的口吻或角度展开叙述是第一人称。采用第一人称,便 于直抒胸臆, 起来有一种 切感和真 感,但所写的内容不能超 “我”耳 目睹的范 , 要充分 注意到 “我”在文章中的地位和作用。在一般 叙文和散文中, “我”即作者本人;在小 中, “我”不是作者 本人。 “我 ”在文中可能 于主要地位,也可能 于次要地位。以第三者的地位来叙述文章中的人物、事情、 景等第三人称写法。用 种人称不受任何限制, “他”“他 ”以旁 者的身份出 ,写来比 自由开 。 1、偏重于文学作品 2、突出了 句理解,文章把握,要点概括,内容探究,作品感情。 3、 价作品, 启示,探究疑 ,自由 析,提出 想,表达 意等方面的无 准答案的开放性 也越来越受到命 者的青 。 中考 考点: 1、 叙 索、 序、 略; 2、理清文章的思路,概述内容; 3、理解 旨及文章主旨; 4、揣摩理解关 句在特定 境中的含 及作用; 5、分析文章表达方式、表 手法及写作技巧; 6、文章中景物描写的作用; 7、通 各种描写方法,分析人物形象的特点; 8、 中的体 及启示; 9、 合内容 行个性化表述,学会思考和 疑。 1、 叙文六要素: 、地点、人物、事件起因、 、 果 .找主 句:找首段或尾段的 抒情句。 一 中的主 句 在 一 中找 、抒情的 句,特 是 尾 最重要。 .文章内容:看 目、人物(事物)、事

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