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沭阳县修远中学高三检测 语文试题 2020.3.14 一、语言文字运用（ 12 分） 1. 在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ 3 分） 古城区发展到一定阶段，适度地“提升改造”是必要的，搞文旅开发也室 , 但尺度必须适当。其 实，提升改造与对老建筑、文物的保护本来可以 ▲ ，恰 当的 ，不但可以让历史建筑重新焕发活 力，起到保护作用，也能够提升城区的整体质量，兼顾“提升改造”的目的 。 A. 无可厚非 并行不悖 修缮 B. 无可非议 并行不悖 修浚 C. 无可非议 相提并论 修缮 D. 无可厚非 相提并论 修浚 2. 依次填入下面横线处的句子，顺序正确的一项是（ 3 分） 其实，艺术和美没有那么多规则。我们应该反过来 , ▲ , ▲ , ▲ 。 ▲ , ▲，因此，从二十世纪 中期开始，在欧洲，心理美学已经取代概念美学。 ① 例如，不必抽象地争论喜剧的理论定位、滑稽的美学本质 ② 不再从上而下 , 而是从下而上 ③ 先从根子上探测观众接受时的心理反应 ④ 而应该细细考察观众“发笑”的各种心理机制 ⑤ 并在这种心理反应中建立新的美学 A. ⑤①④②③ B. ②③①④⑤ C. ⑤②③①④ D. ②③⑤①④ 3. 下列诗句中应填入横线的劳动行为正确的一项是（3 分） ①谁家▲ 一村香。隔篱娇语络丝娘。 ②昼出耘田夜▲，村庄儿女各当家。 ③▲ 五纹添弱线 , 吹葭六琯动浮灰 ④ 新筑场泥镜面平 , 家家▲趁霜晴 A. 打稻 绩麻 刺绣 煮茧 B. 煮茧 绩麻 刺绣 打稻 C. 打稻 刺绣 绩麻 煮茧 D. 煮茧 刺绣 绩麻 打稻 4. 下列选项中，对“时间相关组合复杂性示意图”的解说不乎噸的一项是（ 3 分 随着时间推移，系统出现复杂性的组合数目持续增加。 1 B. t1 时刻的功能实现概率高于 t 2 时刻 , t 2时刻的功能实现概率高于 t3 时刻。 随着时间推移，系统的功能实现概率越来越小，最终趋近于零。 D. 随着时间推移， t3 时刻系统的功能实现概率又恢复到 t1 时刻的初始状态。 二、文言文阅读（ 20 分） 阅读下面的文言文，完成 5? 8 题。 与丘长孺书 袁宏道 去岁一秦贾至，曾寄丘郎书，书中言小修 ① 被盗事甚悉，长几丈余。来札至，突云无书，丘郎偶忘之耶？抑贾不甘作附书邮邪 ?可怪！世人无敢不答书者，必如丘郎乃敢不书，然亦真不须书也。何也？他人 无书必嗔 ，嗔必怪，怪必毒，丘郎即不免嗔，然决无毒我理，不须书一。丘郞所喜者，豪侠之客，妖冶之 ． 容，山水之胜 , 病子虽吏吴两载 , 耳实未闻，眼实未见，口实未谈 , 顾安得如上事与丘郎描写之，不须书二。 所见伊何？案牍比簿也，所闻所谈伊何？扎火囤也，明见万里也，着实打三十竹皮也，丘郎闻之，亦当为 我解颐否耶？不须书三。夫以三不须书之丘郞，而遇懒一忙二病三之袁仲子，然则鳞鸿之未便，踪迹之靡 ． 定，贾人之浮沉，又可勿论矣。 读来诗，无一字不佳，五七言古及诸绝句，古质苍莽 , 气韵沉雄，当为诗中第一。五言律不浮次之 , 七 言律又次之。大抵物真则贵，真则我面不能同君面，而况古人之面貌乎？ 唐自有诗也，不必《选》体也； 初、盛、中、晩自有诗也，不必初、盛也。李、杜、王、岑、钱、刘， 下迨元、白、卢、郑各自有诗也， 不必李、杜也。赵宋亦然。陈、欧、苏、黄诸人，有一字袭唐者乎？又有一字相袭者乎？至其不能为唐， 殆是气运使然 , 犹唐之不能为《选》，《选》之不能为汉、魏耳。今之君子，乃欲概天下而唐之，又且以． 不唐病 宋。夫既以不唐病宋矣，何不以不《选》病唐，不汉、魏病《选》，不《三百篇》病汉 , 不结绳鸟 ． 迹病《三百篇》耶？果尔，反不如一张白纸，诗灯一派，扫土而尽矣。夫诗之气，一代减一代，故古也厚 今也薄。诗之奇之妙之工之无所不极，一代盛一代，故古有不尽之情 , 今无不写之景。然则古何必高， 今 何必卑哉？不知此者，决不可观丘郞诗，丘郎亦不须与观之。 弟一病数月，上官已许放归矣。过团风幸出一会，弟先遣人报知。近作颇有得意处，刻成当呈。 （选自《锦帆集》，有删改） ［注］①小修，指袁中道，作者之弟。 5. 对下列加点词的解释，不正确的一项是（ 3 分）（ ） A. 他人无书必嗔． 嗔 : 生气 B. 踪迹之靡定．, 靡 : 无，不 C. 殆是气总使然 殆 : 大概 ． D. 又且以不唐病 宋 病 : 忧虑 ． 6. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ 3 分）（ ） 2 A. 作者高度评价丘长孺寄来的诗稿 ; 认为其诗作文质兼美，气韵雄健，都可称得上—流好诗 。 B. 作者认为“真”就是我的面貌不同于你的面貌 , 如唐代有自己的诗风，诗人各有自 己的诗风，不必拘 泥于其他诗人的诗风。 从作者致丘长孺的信中可以推断，袁宏道对汉、唐