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中班一日生活安排 星期四 罗燕青 7:45-8:50 晨间接待 热情接待幼儿，提醒家长把接送卡带回去 8:50-9:15 早操 教师带操中要注意与幼儿交流、互动，观察幼儿的活动情况，帮助有困 难的幼儿，随时观察幼儿早操情况 9:15-9:45 教学活动 中秋节 活动目标 1、知道中秋节的来历、习俗。 2、体验与同伴一起过节的快乐 活动重点及难点： 知道中秋节的由来， 以及人们对传统节日的喜爱与向往。 活动准备：有关中秋节的图片，月饼（每人一块） 、多媒体。 活动过程： 一、开始部分 提问： 1、小朋友们，你们喜欢吃月饼吗？ 2、你们知道什么时候吃月饼吗 二、基本部分 1、出示图片，请小朋友一块看一下图中都有些什么人，他们在 干什么。 2、接下来，老师给小朋友们讲一个故事，小朋友们仔细听，听 完之后，请小朋友说一说为什么要吃月饼（故事开始，从前。 。 小结：明年的农历八月十五是中秋节，中秋节是家家户户团圆的日子，大家一块过中秋节，吃月饼、赏月。 3、教师宣布中秋节的活动开始了， 首先，给每位幼儿一边吃月饼， 一边听音乐。感受与同伴在一起过节的快乐。 4、音乐停止，教师同幼儿再一次说出 “农历八月十五是中秋节 ”。 也希望小朋友回家后把这个故事讲给自己的家人听。 5、中秋节的活动结束。 三、结束部分 小朋友今天是不是过的很开心呀， 晚上回家后跟自己的爸爸妈妈、 爷爷奶奶一块赏月。 9:45-10:15 户外活动 提高幼儿的自我保护能力，知道哪些危险动作是不能做的 10:15-10:45 点心 让幼儿知道水果的营养价值 10:45-11:00 动画片 11:00-12:00 午餐 让幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴等良好 的卫生习惯 12:00-14:30 午休 检查幼儿的不良睡姿，及时纠正。 14:30-15:30 起床 整理衣物 15： 30-16:00 点心时间 每个幼儿都能自主进食不用老师喂 16:00-16:30 教学活动 数学认识数字“ 8” 活动目标】 1.感知 8 以内的数量，并认识数字“ 8”。 2.初步掌握 8 的实际意义。 3.体验成功后的乐趣，增强参与活动的自信心。 活动准备 1.1—— 8 数字卡片，水果图片若干幅，歌曲磁带 2.活动室周围放置若干身上有 1—— 8 点子或数字的老鼠形 状。 3.人手 1 份实物卡片操作材料。 活动重难点 理解 8 的实际意义。 活动过程 一、游戏导入，激发孩子学习兴趣。 师：小朋友，今天老师和你们做一个数字娃娃的游戏，你们 想不想变个数字娃娃？你们想做数学娃娃几， 你们就戴上几的头 饰。 师：现在你们都变成数字娃娃了，你告诉我，你是数字几？ 看谁说的又对又快，幼儿回答。 师：孩子们，你们变的数字娃娃真可爱，我也想变成数字娃 娃，老师想变成数字几呢？看完老师变的魔术就知道了。 二、让孩子初步感知 8 以内的数量。 花园里，飞来了 7 只蜜蜂，后又飞来了一只蜜蜂，现在一共 是几只蜜蜂？ 7 只蜜蜂，后来又飞来 1 只蜜蜂，一共是 8 只蜜蜂。 8 只蜜蜂是怎么来的（ 7 添上 1 是 8）老师肯定并请全体幼儿说 一遍。依次播放花，苹果，汽车，飞机等让幼 师：老师刚才变的蜜蜂是几？老师想变成数字几？ 8 像什么？ 师： 8 能表示 8 只蜜蜂， 8 朵花， 8 还能表示 8 辆汽车等， 能表示好多好多是 8 个的物品。 三、游戏：闯关拜见黑猫警长，正确判断“ 8”以内的数量。 （1）第一关，请小朋友们从盒子里找出有 8 个水果的卡片 送给黑猫警长，比一比，谁找的水果宝宝又对又多。 （幼儿操作 实物卡片，教师观察。 ） 提问：你找到了什么水果，它们的数量是几，  8 2）第二关，说出数字“ 8”像什么？请小朋友从数字卡片中找出数字“ 8”，念一念。 3）第三关，考考你们的眼力， （出示图片）。请根据老师的问题拿出相应的数字卡片放在桌子上。 四、巩固游戏《捉老鼠》 ，巩固对 8 数量的正确判断。 师：活动室里藏了许多老鼠， 请大家去捉身上有 8 个圆点的或者有数字“ 8”的小鱼，比一比，谁的本领大，捉的老鼠、小鱼又对又多。 幼儿游戏，教师观察、指导。 （播放歌曲《黑猫警长》 ） 结束：小朋友们真能干，捉了这么多老鼠，现在我们和黑猫警长一起到外面去玩一回吧。 16： :30-17:00 离园前准备