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幼儿大班科学教案《水的张力》 　　活动目标：　　1、通过观察了解及动手实验，探索了解水的表面张力。　　2、在操作活动中学习互助合作和分享，体验探索的乐趣。　　3、通过观察水的张力现象，萌发幼儿好奇、好问、反思的积极情感和态度。　　4、让幼儿学会初步的记录方法。　　5、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。　　活动准备：　　自制课件，玻璃杯，塑料瓶，硬币，水，水盆，毛巾，白纸，笔。　　大班优质科学教案《水的张力》　　活动过程：　　谜语引发主题。　　今天老师让大家猜一个谜语好吗？听仔细了：看看没颜色，闻闻没气味，尝尝没味道，是透明的液体。请猜一猜是什么？　　结合课件，引发水的张力实验1。　　教师：对，你们猜得没错，就是水。出示水和图片1。水是由很多我们眼睛看不见的水分子宝宝组成的，图片2小结：水分子宝宝呀，喜欢手拉手，它们很团结，谁也不想离开谁。我请两位小朋友上来。如果你们两人，不拉手站着，老师把其中一人，轻轻一拉就拉走了。但是如果你们两人手拉住手，那老师还能不能轻轻一拉就把他拉走呀？不能！水分子宝宝呢也一样！它们手拉手后，就不容易分开呢！　　现在我把这个杯子里倒满水，哇！满满的一杯子水！请一个小朋友来看一看有没有装满水！蹲下来看，水面是平平的是不是？这是什么？硬币，我们就来装硬币，硬币放进去后，水会不会马上溢出来呢？