全等三角形的概念课件教案练习学案2.docVIP

最大最全最精的教育资源网 附件 6： 2014 年东莞市初中数学“微课”教学设计模板 学校：虎门第五中学 设计者：黄沛雄 时 间： 2014 年 11 月 14 日 课题名称 基本信息 教学对象 时间长度  全等三角形的概念 八年级上 分钟 教学目标： 1、通过实例理解全等形的概念和特征，并能识别图形的全等． 2、知道全等三角形的有关概念，能正确地找出对应顶点、对应边、对应角；掌握全等三角形 对应边相等，对应角相等的性质． 3、通过感受全等三角形的对应美，激发热爱科学勇于探索的精神。 教学资源与环境： 本课件以人民教育出版社出版的教材八年级第 12 章《全等三角形》中第 1 小节《全等三 角形的概念》的内容为教学素材。包括了全等图形的概念、全等三角形的概念、全等三角形的 对应元素及全等三角形的性质。 本节课是全章的开篇， 学好本节课内容， 对全等三角形的相关 知识的理解，对后面学习全等三角形的判定有很大的帮助。本课节借助 PowerPoint 制作了图 文并茂、绘声绘色的教学课件，更好的演示了三角形的平移、旋转、翻折等动画，加深学习对全等概念的理解。 教学过程： 1．展示 4 组图案． 问：观察上面各组图形，它们的形状与大小有什么特点？ 思考 :他们能完全重合吗 ? 设计理念： 丰富的图形容易引起学生注意，使他们能很快投入到学习情境中 ,达到了激发学生 兴趣的效果。 一下子