钱塘湖春行(优质课).pptVIP

钱 塘 湖 春 行 白居易 1.有感情地朗读、背诵诗歌。 2.朗读诗歌，品味诗歌形象的语言。 3.能用自己的语言说出诗歌的意思，能理解诗歌表达的情感。 学习目标 导入新课 俗话说：“上有天堂，下有苏杭”；怪不得当年苏轼会写出“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的诗句。今天我们将穿越时空，去一千多年前的西子湖畔看看，和唐朝诗人白居易共同领略西湖特有的美景。 白居易（772—846），字乐天，晚号香山居士，中唐时期伟大的现实主义诗人。现存诗歌近三千首，数量当推唐代诗人之冠。长篇叙事诗《长恨歌》《琵琶行》等名篇，代表他艺术上的最高成就。长庆三、四年间，白居易任杭州剌史。西湖美景深深地吸引着诗人。在任期间，他写下了很多有关西湖湖光山色的诗歌。 请注意：钱塘湖是杭州西湖的别名。 写作背景 长庆三年春，白居易任杭州刺使的时候，到西湖游玩，骑马走在白沙堤上，远看风景迷人的西湖，被它特别的气质吸引了，在不知不觉中感受到了初春的美好。他心旷神怡，诗兴大发。写下了这首著名的七言律诗，抒发了自己对春天西湖赞美和热爱的感情。 读一读 领略诗之韵 一、读准字音； 二、读准节奏； 三、读出感情。 1.自由朗读一遍诗歌。 2.听音频，在听读的过程中，注意听准字音、划出节奏。 钱塘湖春行 （唐）白居易 孤山寺北/贾亭西， 水面初平/云脚低。 几处早莺/争暖树， 谁家新燕/啄春泥。 乱花渐欲/迷人眼， 浅草才能/没马蹄。 最爱湖东/行不足， 绿杨阴里/白沙堤。 诗意 孤山寺的北面，贾公亭的西面。湖水刚刚涨起来，水面与堤岸相平，漂浮的云气与湖水相连 。从几个地方飞来的早莺，争着抢占向阳的树枝。不知是谁家刚飞来的燕子，衔着春泥忙着筑巢。各色各样的花渐渐要使人眼花缭乱，不高的青草刚刚能够遮掩马蹄。最喜欢景色秀丽的湖东，在那里总觉得玩赏不够！因为那绿杨阴里有美丽的白沙堤。 研读诗歌内容 1、通读全诗，从中归纳出诗人的游踪并找出诗文的线索。 首联---点题，交代游踪：诗以“孤山寺”出发，一直游到贾亭以西。 尾联---“湖东”、“白沙堤”点明诗人行踪，与首联呼应。 线索：“行” 2、这首诗写的是初春的景象，诗中哪些词语透漏出这一点？ ---“早莺、新燕”，可见早春景色。 ---“几处”说明早莺尚少， ---“争暖树”说明是乍暖还寒的时候，早莺争 夺向阳的树木； ---“谁家新燕”，说明燕子始回，尚未筑巢； ---“乱花渐欲迷人眼”说明花儿还未盛放，但 盛放可期； ---“浅草才能没马蹄”说明芳草才生，尚未长高。 “渐欲”“才能”写出了花草欣欣向荣的趋势。 3、“水面初平”写的是怎样的景象？为什么说“云脚低”？ ---“水面初平云脚低”勾勒出湖上早春的轮廓。“云脚低”指云脚低垂，和湖面上荡漾的波澜连成一片，看上去，浮云很低。 4、说说颔联描绘了怎样的画面并赏析。 颔联画面：莺是春的歌手，在明媚的春光中，几只早莺争先恐后地飞到向阳的树上去唱歌;燕是春的信使，不知谁家的新燕已开始啄泥衔草，筑建新巢。 颔联赏析：“争”字让人感到春光的难得与宝贵，写出了早春乍暖还寒的特点，表现了早春的勃勃生机，抒发了作者的喜悦之情。“啄”字写出了燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把燕子写活了。（动物---动态） 5、说说颈联描绘了怎样的画面并赏析。 颈联画面：踏着早春明媚的风光来到郊外，缤纷的春花竞相开放，让人眼花缭乱；刚钻出地面的春草，嫩嫩的、浅浅的，刚刚没过马蹄。 颈联赏析：这两句作者抓住了“乱花”“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了早春的妩媚动人；又以“渐欲”“才能”描绘了早春的发展变化，突出了春的勃勃生机。 （植物---静态） 6、诗歌第二联中，“几处”“谁家”用得极其精妙，换作“处处”“家家”就没有这种效果。联系全诗，说说为什么。 “几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”说明早莺尚少，新燕不多，表现了钱塘湖初春季节的景色特点，表达了作者的欣喜之情。换作“处处”“家家”就没有这种效果。 7、赏析尾联。 最后两句直抒胸臆，表达诗人流连忘返，完全 陶醉在美好的湖光山色之中的喜悦心情。 8、感情： 这首诗描写了西湖早春的明媚春光，抒发了诗人喜悦的之情和对西湖早春景色的喜爱、留恋之情。 《钱塘湖春行》是白居易在杭州做刺史时所作。在我们中国历史上啊，在此地做刺史的可以说不乏名人，不过，最有名的应当就是白居易和宋代的一位大文豪？是谁呢？他就是苏东坡。无独有偶，苏轼