换位思考-理解他人上课讲义.pptVIP

换位思考-理解他人;;问题来了—— 为什么指导语相同，可是撕出来的纸张形状却不尽相同呢？; two：有趣的双歧图;;;首先看一下这幅图，您看到的是什么？ ;也许您会说，很明显嘛，是只青蛙，那么现在请您换个角度看一下， ??????????????? 您发现了什么其他的东西吗？?;很奇异吧，过程是这样的： ;下面我们来看第二幅画： ;下面一幅图，名字叫做“天使与魔鬼”，您看到的是天使还是魔鬼呢？ ;最后这幅图叫“老妇和少女”，相当经典：;这很明显是位老妪，但是换个角度再看看，有没有不同的发现？ ;哈，老妪变成了妙龄少女，下面看一下过程：?; 世界就是如此奇妙，很多时候，我们会碰到不顺心的事，觉得心情郁闷，很烦恼，那么换个角度，换个思路，重新考虑一下，满脸皱纹的老太太就变成美丽的少女，同一件事，也许您看到的就是天使而不是魔鬼。 ;两个游戏中，对同样的事物， 不同的人有不同的理解。; ——产生误解  ——妨碍人际沟通 ——人际关系恶化紧张 …… ;换位思考;以下5种动物，你会如何一一丢弃呢？;讨论要求： 1、每个人先自己思考并填好表格； ;站在自己的角度;;;换位思考;;;;;;换位思考; 换位思考;A当科代表催交作业时，我想：“如果我是他（她），我需要 ”。 B当同学正在发言时，我想：“如果我是他（她），我需要 ”。 C当爸爸满脸疲倦回家时，我想：“如果我是他，我需要 ”。;第二步：如果我是他，我不希望…… A当同学出糗时，我想：“如果我是他（她），我不希望 ”。 B当很多人排斥小凡时，我想：“如果我是他（她），我不希望 ”。 C当父母教育我时，我想：“如果我是他（她），我不希望 ”。;第三步：如果我是他，我的做法是…… 思考：上课时，同学们吵闹，如果你是老师，你会怎么做？ ;第一步：如果我是他，我需要的是…… 第二步：如果我是他，我不希望…… 第三步：如果我是他，我的做法是…… ; 回忆人际交往的过程中，有没有一些情况，用换位思考三步曲依然无法理解对方？ ;第一幕 小A和小B是同班同学，小A是班级的课代表。一天，小A要抱一堆练习册到办公室，练习册太多想找人帮忙搬一下。于是，小A叫住了迎面而来的小B：“小B，你帮我一起把本子抱到办公室吧。”小B看了小A一眼说：“我没时间。”然后，飞快地走出了教室。 ;第二幕 小A和小C走在放学回家的路上。小C:“明天就要班干部改选了，我觉得小B当得还不错，各方面表现都挺好的，你觉得呢？”小A：“我才不选他呢，一说我就一肚子气！昨天我让他帮忙搬一下练习册，他居然不帮忙就跑了！就算用老师说的换位思考，如果我是他，我一定会帮忙的！所以啊，我看小B就是一个小气、自私、没公德心的人，我才不会选他呢！”（恰巧这时，小B正好从她们俩附近走过，听到了最后这句话。） 小B追上小A：“你这个长舌妇，讨厌鬼！”小A见状生气地一跺脚：“哼！你再说一遍！”“就是长舌妇、讨厌鬼！”“你才是讨厌鬼！” ;讨论 问题一：这一系列冲突的源头在哪里？ 问题二：小A试图换位思考，得到的结果是什么？ ; 问题三：小A的换位思考全面吗？ 换位思考三步曲都做了吗？ 如果我是小B，我需要的是…… 如果我是小B，我不希望…… 如果我是小B，我的做法是…… 小A： “如果我是他，我一定会帮忙的！”; 问题四：假设小B可能会有什么需要，使得他没有帮助小A？ 问题五：如何验证我们的假设，搞清楚事情的真相？; 假如时光倒流，小A去了解小B不帮忙的真相。 小A心里还在疑惑：“为什么小B刚才没有帮我呢？他有其他重要的事情吗？”快上课了，小B回来了，小A带着疑惑走过去，问小B：“你刚才有什么其他事情吗？为什么没有帮我搬练习本啊？”“刚才啊，我赶着去开会，没时间帮你，真是不好意思”“原来是这样啊，如果我是你，我也会赶紧去开会的，我能理解你。下次搬本子再找你帮忙吧!呀，上课铃响了。” ;第一步：如果我是他，我需要的是…… 第二步：如果我是他，我不希望…… 第三步：如果我是他，我的做法是……;歌曲欣赏：;;课后练习;goo