一年级数学上册10的认识-吴海斌.docVIP

一年级上册数学 10的认识 设计：实验小学 吴海斌 教学内容： 教学目标： 教学重点： 教学难点： 教具准备： 教学过程： 一、故事导入 师：同学们，喜欢听故事吗？ 生：喜欢。 师：今天，老师给大家带来一个有趣的故事，一起来看看。（幻灯）星期天，数学乐园里来了许多数字宝宝，1来了，2来了，哈哈。一下来了这么多，（一直看灯片）（9说1，你长得瘦瘦的，。。。。。。。） 这时1和0想出了一个好办法，大家猜猜，1和0想出来什么好办法？ 生：1和0想的办法是，让1和0它们组成10. 师：噢，是不是这样呢？一起去看看。（幻灯） 是不是啊？ 生：是。 师：它还果真是啊！今天我们就一起认识10.前面老师和大家一起学了1--9的认识，这节课，小朋友能自己学习10的知识吗？ 生：能。 二、新授 师：好，请大家看幻灯片，（幻灯片：主题图）这幅图就在我们数学书64页上，你们看着图说一说发现了什么？然后同桌之间说一说，听清楚了吗？ 生：听清楚了。 师：开始吧！ 生：我看见了老师和学生 生：我看见了鸽子和人 生：鸽子有10只，人有10个。 师：谁来说说，你发现了什么？ 生：我发现了有鸽子，有老师和小朋友。 师：观察的真仔细，谁还愿意说？ 生：我看见一位老师和一些小朋友，还有鸽子。 师：那多少只鸽子？多少个人？谁会数？我们来数一数，一共有多少人？ 生：1、2、3、4、5、6、7、