新人教版语文七上《散步》视频课堂实录视频、文字实录配套课件配套教案配套素材李老师.docVIP

新世纪教育网 QQ ：448966300 《散步》教学反思 中山市东区松苑中学 李紫军 上完《散步》这篇课文，心里还荡漾着幸福感。一方面我被孩子们课上活跃的表现感到幸福， 另一方面被文中处处流露的人情美而感受到幸福。 《散步》是一篇文辞恬淡、感情隽永的散文。这样的散文让学生读懂并不难， 但要让学生感悟到在如此恬淡的文辞下所蕴含的作者的情感便有些困难。 因此在教学过程中，我主要通过歌声预热、感受亲情，个性阅读、领悟亲情，写法借鉴、我手写我情，细节渲染、升华亲情等方面引导学生在听、 读、赏、写等方面品悟文章的人情美。 [ 歌声预热、感受亲情 ] 对于一堂新课，老师们都非常重视这堂课的导入部分，因为导入 部分做的好既能吸引学生的注意力，又能为即将要上的新课做铺垫。 在上《散步》这篇文章前，我思前想后都没有想到好的导入，后来也 是在听音乐时顿时萌发的想法， 用一首歌引入， 歌声往往能把人带入 遐想的天空， 沉浸在美妙的音符中。 于是在上课之前我便在教室里播 放了《家》这首歌曲：家是温柔港湾，你我停泊的港湾。风雨再大都 不怕，只要有个温暖的家。爱是温柔港湾，你我渴望拥有它。旅途再 苦也不怕，只要有个温暖的家。 新世纪教育网 QQ ： 448966300 新世纪教育网 QQ ：448966300 [ 个性阅读、领悟亲情 ] 《语文新课标》强调： “阅读是学生的个性化行为，不应以老师的分析来代替学生的阅读实践和感悟。 ”基于这样的认识，在教学关键环节，我设计了美点寻踪环节，让学生在自由朗读、小组讨论、合作的基础上通过赏析文章语言的美来感悟美的语言下所蕴含的浓浓的人情美。 师：一个温馨和美家庭大家都喜欢，当然如此温馨的家在我们的 日常生活中也经常可见， 人们常说往往平平淡淡的生活里蕴含着亲情 的琼浆，这一家人，一次极平常的散步却让我们体会到了这家人浓浓 的亲情。那么让我们一起走进这篇文章去感受初春的田野， 去感受这 篇文章的美。 下面请用你的一双慧眼找一找文中有哪些美点， 找出来 读一读，品一品。对美文的赏读 , 大处看可以欣赏其中美的景、美的 人、美的情；细处看可以欣赏美的词、 美的句式、美的细节等语言美。 你们找到一句，在书上先标出来，然后采用句式： “我喜欢的是 ,, 因为它美在＼写出了 ,, ”。 大家先用三分钟的时间自己找找， 待会 我们小组再一起分享。 1：第三自然段：但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。这里美在亲情，母子亲情，美在关怀。 新世纪教育网 QQ ： 448966300 新世纪教育网 QQ ：448966300 师：哪一个字可以看出母子亲情。 1：熬。 师：“熬”，是谁在熬。 1：母亲。 师：母亲为什么在熬？ 1：身体不好 师：母亲年纪大，身体不好，所以在熬；其实，换个角度看也可以看出我在熬，我为什么在熬？ 1：担心母亲的身体。 师：这里可以看出美在亲情。 2：我喜欢最后一自然段：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。这里写出了他的儿子和母亲对他们来说是很重要的， 加起来就相当于整一个世界。 师：我想问问，前面说我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。后面说好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。怎么前面轻，后面重呢？ 新世纪教育网 QQ ： 448966300 新世纪教育网 QQ ：448966300 2：意义上的重。 师：前面轻说的是哪方面的轻。生 2：体重。 师：那后面呢？ 生 2：责任。 当“我”作出“走大路”的决定时，母亲却改变了主意：摸摸孙儿的脑瓜说：还是走小路吧。如果我的决定容易理解的话，那么母亲的决定则体现了三代人的和美、 谦让与体贴。 这种那个血浓于水的亲情融进了这深深的爱之中。 我的母亲和我的儿子在我的妻子和我心目的地位非常重。当然这也包括责任，我作为一个中年人的责任。母亲生我养我，现在需要我的照顾，儿子是我生命的延续，也是我生命中最重要的人，所以说我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。因此在过不去的地方我的妻子和我不约而同地背起了儿子和我的母亲，走得很慢、很稳、很仔细。这些行动体现了浓浓的中华民族比黄金还要珍贵的亲情之美。 [ 写法借鉴、我手写我情 ] 这篇文章本是一片自读课文， 但我当时挑选它作为公开课， 因为 我认为这篇文章在写作上可以作为亲情类叙述文的一个写作蓝本。 让 新世纪教育网 QQ ： 448966300 新世纪教育网 QQ ：448966300 学生在学习的过程中，以读导写，读写结合，不断提高他们的写作能力。这篇叙述文选材角度小，内容却非常丰富，主题深刻且文章的结构精巧。针对 初中生一拿起笔就不知道写什么或者写出来的总是那些陈词滥调，因此在教学时，我有意识地让教学与写作