小学英语_Unit4AtaFarmReadandwrite（Book4)教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

Unit 4 At a Farm Read and write（Book 4) 【学习内容】PEP小学英语四年级下册Unit4 Part B Read and write 【课标描述】 1. 能够按照正确的语音语调朗读英语，对于较长的句子，能够按照意群进行适当的停顿。 2. 能够捕捉关键信息，理解录音材料，完成相应的练习。 3. 在完成学习任务时，能够与同伴合作，遇到困难能大胆求助。 4. 通过对学习内容的理解，自己能够进行情感迁移和升华。 【学情分析】 学生学习热情较高，英语学习兴趣浓厚。日常英语学习任务完成也较好，由于该年 级学生参与了天桥区计算机辅助英语教学的实验课题，除课本知识以外，一直辅以let’s?go和we?speak的学习内容，有效的补充了课本学习，拓宽了学习思路，丰富了学习内涵也帮助学生基础知识掌握得更为扎实。但是学生之间由于受学习频率，学习效果等诸多因素的影响，学习所习得的语言和学生间的差距成正比。因此我们在日常教学中仍然以开展小组学习为主，利用同学之间的相互作起到督促和检查的作用，学生们共同进步。同时由于知识容量较大，对部分内容也进行了隐性分层，通过文本闯关的活动形式，帮助学生在自己的能力范围之内尽量多的掌握内化学习内容。 【学习内容分析】 本单元围绕at?the?farm为主题，在Mike和朋友们的带领下参观学习的有关农场植物动物的知